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內容簡介
「這本書不只教你做實驗，還要教你玩有趣的科學遊戲。」
「這本書不只是玩遊戲，更可以帶你做出好玩的科學玩具。」
「這本書不只可以做出科學玩具，還要帶你體驗科學思考！」
讓孩子動手做！從探索中自己發現自然界的各種科學原理！
誰需要這本書？
1.想要增進小孩科學實驗技巧、科普知識的家長
2.想要引發小孩探索世界興趣的家長
3.想要刺激孩子推理與思考能力的家長
4.想要在教室玩更多科學遊戲的老師
「具備正確的科學知識」可以說是在現代社會被認 可的一項特質，而父母一方面希望自己的小孩具備更正確的科學觀，不要成為科學文盲，另一方面在教育競爭中，做科展、做實驗其實可以強化孩子在求學階段的競爭力。
如果這樣一個期待，可以融合在生活中的孩子遊戲時間、親子休閒時間，讓孩子找到一個好玩又有意義的遊戲方式，相信這就會是你需要這本書最好的理由。
在遊戲中，激發出孩子的科學探究興趣，培養他們的科學力！
什麼是科學力？
1.懂得去懷疑
2.學會去實驗
3.掌握科學方法
4.能夠自己去認識新世界、學習新能力
這樣一來以後孩子面對各種問題，都能用科學力來找出他們自己的解答。
本書特別設計 53 個有趣的科學遊戲，包含了 72 個科學知識，讓你的孩子可以從玩與實作中學習，他們再也不會覺得科學很無聊。
而且這 53 個科學遊戲會包含一些引導孩子自己去探索、
讓孩子動手做！從探索中自己發現自然界的各種科學原理！
誰需要這本書？
1.想要增進小孩科學實驗技巧、科普知識的家長
2.想要引發小孩探索世界興趣的家長
3.想要刺激孩子推理與思考能力的家長
4.想要在教室玩更多科學遊戲的老師
「具備正確的科學知識」可以說是在現代社會被認 可的一項特質，而父母一方面希望自己的小孩具備更正確的科學觀，不要成為科學文盲，另一方面在教育競爭中，做科展、做實驗其實可以強化孩子在求學階段的競爭力。
如果這樣一個期待，可以融合在生活中的孩子遊戲時間、親子休閒時間，讓孩子找到一個好玩又有意義的遊戲方式，相信這就會是你需要這本書最好的理由。
在遊戲中，激發出孩子的科學探究興趣，培養他們的科學力！
什麼是科學力？
1.懂得去懷疑
2.學會去實驗
3.掌握科學方法
4.能夠自己去認識新世界、學習新能力
這樣一來以後孩子面對各種問題，都能用科學力來找出他們自己的解答。
本書特別設計 53 個有趣的科學遊戲，包含了 72 個科學知識，讓你的孩子可以從玩與實作中學習，他們再也不會覺得科學很無聊。
而且這 53 個科學遊戲會包含一些引導孩子自己去探索、
作者簡介
蕭俊傑（科學X博士）
國家太空中心 副研究員
國立中央大學太空科學博士
台灣知名的太空教育科學家，曾經在 TEDxTaipei上分享台灣太空夢，舉辦多屆親子科學研習活動、科學夏令營，並與各大博物館合作舉辦多場科學相關活動，場場瞬間報名額滿，網路上人稱「科學X博士」。
經歷：
科技部「專題研究計畫」、「科普活動計畫」主持人
TEDxTaipei 2016講者
國際科學展覽、國際發明展冠軍作品指導老師
國立中央大學太空及遙測研究中心博士後研究
國立中央大學太空科學研究所博士後研究
美國麻州州立大學大氣研究中心研究助理
部落格：
科學X博士
http://doctorx000.com
Facebook：科學X博士
蕭俊傑博士畢業於國立中央大學太空科學研究所，目前任職於國家太空中心，擔任我國人造衛星資料分析的工作。除了科學研究，科學教育是蕭博士投入最多熱情的一項工作。蕭博士強調科學教育不是單只是知識與技術，而是態度與方法。在科學教育日漸受到重視的今天，蕭博士不論是透過各種生動活潑的課程、大型公開講座、部落格文章撰寫、或是經由各類影片製作，最終都是想讓大家擁有科學的態度，來面對社會上各種現象、新聞、事件，達到教育真正的目的。
國立中央大學太空科學博士
台灣知名的太空教育科學家，曾經在 TEDxTaipei上分享台灣太空夢，舉辦多屆親子科學研習活動、科學夏令營，並與各大博物館合作舉辦多場科學相關活動，場場瞬間報名額滿，網路上人稱「科學X博士」。
經歷：
科技部「專題研究計畫」、「科普活動計畫」主持人
TEDxTaipei 2016講者
國際科學展覽、國際發明展冠軍作品指導老師
國立中央大學太空及遙測研究中心博士後研究
國立中央大學太空科學研究所博士後研究
美國麻州州立大學大氣研究中心研究助理
部落格：
科學X博士
http://doctorx000.com
Facebook：科學X博士
蕭俊傑博士畢業於國立中央大學太空科學研究所，目前任職於國家太空中心，擔任我國人造衛星資料分析的工作。除了科學研究，科學教育是蕭博士投入最多熱情的一項工作。蕭博士強調科學教育不是單只是知識與技術，而是態度與方法。在科學教育日漸受到重視的今天，蕭博士不論是透過各種生動活潑的課程、大型公開講座、部落格文章撰寫、或是經由各類影片製作，最終都是想讓大家擁有科學的態度，來面對社會上各種現象、新聞、事件，達到教育真正的目的。
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