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內容簡介
充滿人文、哲思、詩意的自然課
讓我們感受到大地的生命力，與動植物有著最親密的聯結
◎臺北市「兒童深耕閱讀」推薦
◎入選「中國南都報」優秀童書榜
★喚起人與大自然聯結，看見如詩如畫般的自然美學
★從華德福教師最美的類比，看見華德福美感教育精髓
★滿足孩子發展想像力&哲思的自然課程
《如詩般的植物課》
將植物比擬孩子的成長歷程，充滿詩意、哲理、人文關懷
當我們將植物的種類比擬為孩子的成長，將蕈類比為嬰兒時期、藻類比為學步期、單子葉植物是小學一年級等等，認識植物的過程不再是一段僵硬的知識，而是一段與大地之母、太陽之父的親密聯結。作者查爾斯‧科瓦奇將植物類比為孩子的成長過程，在給予知識的同時，也滿足了他們的情感、想像力，以及孩子所懂的詩意。
《如詩般的動物課》
將動物比擬為人類身軀型態，從情感聯結重新認識自然界
學習動物的過程中，如果僅僅介紹各個動物的外貌特徵與習性、分布狀況，對學習者來說，便失去了與這些動物的情感聯結，讓我們失去對自然界的同理與關懷，以及我們身在自然界的責任與意義。因此，當我們將動物世界與人類身軀相互比較，我們看見的不僅僅是動物與人類在生理上最親密的關聯，更重要的是，我們看見了從內心深處，與每一種動物情感上最深的聯結。
華德福教育最美的類比，
從情感的聯結，認識與我們共生
◎入選「中國南都報」優秀童書榜
★喚起人與大自然聯結，看見如詩如畫般的自然美學
★從華德福教師最美的類比，看見華德福美感教育精髓
★滿足孩子發展想像力&哲思的自然課程
《如詩般的植物課》
將植物比擬孩子的成長歷程，充滿詩意、哲理、人文關懷
當我們將植物的種類比擬為孩子的成長，將蕈類比為嬰兒時期、藻類比為學步期、單子葉植物是小學一年級等等，認識植物的過程不再是一段僵硬的知識，而是一段與大地之母、太陽之父的親密聯結。作者查爾斯‧科瓦奇將植物類比為孩子的成長過程，在給予知識的同時，也滿足了他們的情感、想像力，以及孩子所懂的詩意。
《如詩般的動物課》
將動物比擬為人類身軀型態，從情感聯結重新認識自然界
學習動物的過程中，如果僅僅介紹各個動物的外貌特徵與習性、分布狀況，對學習者來說，便失去了與這些動物的情感聯結，讓我們失去對自然界的同理與關懷，以及我們身在自然界的責任與意義。因此，當我們將動物世界與人類身軀相互比較，我們看見的不僅僅是動物與人類在生理上最親密的關聯，更重要的是，我們看見了從內心深處，與每一種動物情感上最深的聯結。
華德福教育最美的類比，
從情感的聯結，認識與我們共生
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