改變我們如何學習的科學Grasp - BOOKWALKER中文電子書
改變我們如何學習的科學Grasp
MIT有效學習法的實踐
作者:
山加.沙馬路克.約辛托
譯者:
洪蘭

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內容簡介

改變我們如何學習的科學Grasp:MIT有效學習法的實踐

教育的目的應是讓人發揮潛能,為何卻變成篩選學生、階級複製的工具?

只要考試考得好,就是成功的教育嗎?

這本書帶領讀者思考:如何讓教育變得不一樣



不論是教育者還是受教者,任誰都適合拿這本書來反思自己的學習方式與學習歷程,持續探討如何讓教育變得不一樣。——東華大學校長 趙涵捷



這是一本具開創性,研究人類如何學習的科學之書,

以及我們該如何善用這些科學,來發掘個人和社會的真正潛能。



身為麻省理工學院(MIT)開放學習(Open Learning)的副主任,山加.沙馬要向全世界打開MIT的門。假如要接受這個重要任務,一定得先問:人類是怎麼學習的?什麼樣的情況,學習效果最好?我們傳統的教學法——老師講課、回家做作業、考試、重複的學習,這是最有效的方法嗎?假如不是,什麼才是呢?

本書帶領讀者穿越各種學習理論,從基礎的神經科學到認知心理學,因為這都與學習的未來有關。書中介紹了研究遺忘的科學家,告訴我們遺忘並非記憶的失敗,而是學習的重要武器,同時也檢視好奇心如何促進大腦做出準備好要去學習的狀態。本書揭示MIT如何應用上述概念在教學上(包括校園和線上課程)。書中也介紹了另類的新教學法,如馬斯克(Elon Musk)於SpaceX總部開
作者簡介

山加.沙馬、路克.約辛托

山加.沙馬(Sanjay Sarma)

MIT開放學習(Open Learning)副主任、機械系教授,研究領域包括能源與運輸、計算幾何學和電腦輔助設計,也是無線射頻辨識(RFID)技術的創始者。他是印度理工學院(IIT)學士、卡內基美隆大學碩士和柏克萊加州大學博士。



路克.約辛托(Luke Yoquinto)

科普作家、MIT AgeLab的研究員,主要研究領域在學習與教育、老化與人口統計,作品常刊登在華盛頓郵報、Slate雜誌、華爾街日報和大西洋雜誌上。他畢業自波士頓大學科學新聞系。
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