阿德勒心理學講義2 - BOOKWALKER中文電子書
阿德勒心理學講義2
兒童的人格教育
作者:
阿德勒
譯者:
彭正梅彭莉莉

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內容簡介

~~最全面闡述「阿德勒」教育思想的一部經典~~

勇氣,是孩子最重要的人生資產。

人生不是坦途,每個人都必須面對困難;教育的目標,就是去了解孩子,為孩子預備好面對人生任務,有勇氣去克服挑戰。

本書是二十世紀偉大的心理學家、個體心理學創始人阿德勒(AlfredAdler),專門討論兒童的人格發展與教育觀念的一本經典。

這也是一本直指我們每個人內心的書——我們都有過童年,有過童年時期的種種體驗,因此我們會如此關心教育問題。這本書正好直接剖析「人—教育」的核心問題,透過閱讀這本書,我們可以再活一次,認識自己,並且更知道如何好好地教導小孩。

這本書結合了阿德勒的個體心理學理論以及許多實例,希望給予家長、老師、心理輔導者一些指引,如何幫助孩子培養健全的人格,並了解兒童行為問題的癥結、問題兒童是如何產生的。

阿德勒的核心觀念包括:

◎一個人的人生風格(styleoflife)是他所有行為的根源,幼兒在5歲之前,就會建立其人生風格的原型。父母和教師必須注意孩子的人生風格是否有偏差。

◎孩子的偏差行為,只是他們追求優越感和逃避自卑感的手段。

◎孩子從小到大,在以下這三個面向,最能表現真正的自我:

1.人際關係(群己):如何結交朋友,與人相處?
2.社會分工(志業):如何投入和運用自己的一生?
3.親密關係(愛與
作者簡介

阿德勒(Alfred Adler)

奧地利精神病學家、個體心理學的創始人、人本主義心理學的先驅、現代自我心理學之父,與佛洛伊德、榮格齊名,為二十世紀精神分析學派的三巨頭之一。
阿德勒對後世的影響與貢獻極大,包含多位知名心理學家,如馬斯洛(Abraham Maslow)、弗蘭克(Viktor Frankl)、羅傑斯(Carl Rogers)、佛洛姆(Erich Fromm)等,而人際關係學大師卡內基(Dale Carnegie)、成功學大師柯維(Stephen R. Covey)、經營管理大師大前研一也都深受阿德勒心理學的啟迪,卡內基更曾讚譽阿德勒是「畢生研究人類及其潛力的偉大心理學家」。
他的重要著作有:
《阿德勒心理學講義》(The Science of Living)
《阿德勒心理學講義2:兒童的人格教育》(The Education of Children)
《自卑與超越》(What Life should Mean to You)
《認識人性》(Understanding Human Nature)
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