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內容簡介
恩師與師恩:令學生感念的教養策略
當我們以為已經把孩子教得夠好,才發現其實許多教育和成長的問題,
我們仍未真正掌握其中教養的精髓......
在競爭激烈的升學主義底下,我們的孩子面臨哪些學習問題?在邁向自我成長的過程裡,孩子們又是如何去看待自我價值與人己關係?
作者累積多年在校任職的教學經驗,從教育心理學的專業角度,針對臺灣目前普遍存在的教育問題,提出基本的理念與看法,也藉此分享能夠讓學生們心存感念的一些教養策略。
本書用字淺顯易懂、寓意深遠,不僅適合剛踏入教職界的教育新鮮人,更是長期在杏壇耕耘的老師與關愛子女的家長們,不可或缺的教養寶典。
我們仍未真正掌握其中教養的精髓......
在競爭激烈的升學主義底下,我們的孩子面臨哪些學習問題?在邁向自我成長的過程裡,孩子們又是如何去看待自我價值與人己關係?
作者累積多年在校任職的教學經驗,從教育心理學的專業角度,針對臺灣目前普遍存在的教育問題,提出基本的理念與看法,也藉此分享能夠讓學生們心存感念的一些教養策略。
本書用字淺顯易懂、寓意深遠,不僅適合剛踏入教職界的教育新鮮人,更是長期在杏壇耕耘的老師與關愛子女的家長們,不可或缺的教養寶典。
作者簡介
溫世頌
學歷/
美國佛羅里達大學教育心理學哲學博士
美國佛羅里達大學復健諮商系研究
美國奧立崗大學教育心理學碩士
國立臺灣師範大學教育學士
經歷/
小學及中學教師、 大學助理教授、副教授、教授
美國傑克遜州立大學教授兼系主任
著作/
教育心理學、心理學辭典、心理學、心理學導論
美國佛羅里達大學教育心理學哲學博士
美國佛羅里達大學復健諮商系研究
美國奧立崗大學教育心理學碩士
國立臺灣師範大學教育學士
經歷/
小學及中學教師、 大學助理教授、副教授、教授
美國傑克遜州立大學教授兼系主任
著作/
教育心理學、心理學辭典、心理學、心理學導論
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