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內容簡介
■究竟什麼是實驗教育？我的孩子適合嗎？
■一所不斷減班且即將被併校的國中，如何成為需要抽籤才能進的明星學校？
■探索式教育如何與課綱結合，養成孩子在真實世界可以運用的能力？
以文字記錄芳和轉型三年來行政人員、老師、家長與學生們的心路歷程，其中有茫然、有衝突、有苦痛、有歡笑、有失敗、有成就……老師們在滾動式實驗中改變教學，孩子們在學習中探索與思考、家長們在計畫與活動中認真配合著前進，實驗教育的精神在其中展露無遺，教育的本質值得深思。
3年，9個學期，老師、學生與家長共同探索與自我超越的故事。
教育是一種選擇，在芳和，我們看到了另一種可能。
一般學校孩子們只需擔心考試成績時，芳和的孩子還有許多煩惱：「學習慶典要準備什麼？」、「自創社團的聯署人數不夠怎麼辦？」、「國文課的桌遊作業還沒討論好！」、「畢業旅行的活動還沒有達成共識？」他們已經提早進入社會，面對各種嚴峻挑戰，並且訓練出一身解決問題的能力。
‧早上7:50到校，立刻展開晨運。
‧專題課與適性課，提前適應大學教育。
‧作業都在雲端，必備資訊能力。
‧腳踏車、登山、城市定向連續三天外展，是芳和重頭戲。
‧紙筆測驗成績不是唯一，多元評量作業令人嘆為觀止。
這些孩子令人驚奇並感嘆不已！
【好評推薦】
這本書是芳和從一般國中轉型實驗教育以來的精采歷程記錄，非常高興見到這本書的
■探索式教育如何與課綱結合，養成孩子在真實世界可以運用的能力？
以文字記錄芳和轉型三年來行政人員、老師、家長與學生們的心路歷程，其中有茫然、有衝突、有苦痛、有歡笑、有失敗、有成就……老師們在滾動式實驗中改變教學，孩子們在學習中探索與思考、家長們在計畫與活動中認真配合著前進，實驗教育的精神在其中展露無遺，教育的本質值得深思。
3年，9個學期，老師、學生與家長共同探索與自我超越的故事。
教育是一種選擇，在芳和，我們看到了另一種可能。
一般學校孩子們只需擔心考試成績時，芳和的孩子還有許多煩惱：「學習慶典要準備什麼？」、「自創社團的聯署人數不夠怎麼辦？」、「國文課的桌遊作業還沒討論好！」、「畢業旅行的活動還沒有達成共識？」他們已經提早進入社會，面對各種嚴峻挑戰，並且訓練出一身解決問題的能力。
‧早上7:50到校，立刻展開晨運。
‧專題課與適性課，提前適應大學教育。
‧作業都在雲端，必備資訊能力。
‧腳踏車、登山、城市定向連續三天外展，是芳和重頭戲。
‧紙筆測驗成績不是唯一，多元評量作業令人嘆為觀止。
這些孩子令人驚奇並感嘆不已！
【好評推薦】
這本書是芳和從一般國中轉型實驗教育以來的精采歷程記錄，非常高興見到這本書的
作者簡介
臺北市芳和實驗中學
原為芳和國中，創設於民國65年，位於大安區邊陲臥龍街170號，於107年轉型實驗學校——芳和實中，是臺北市第一所公辦公營的實驗中學，110年成立高中部，成為六年一貫的實驗完全中學。
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