孩子成績差，請先別罵他：好習慣×好環境×好特質，幫助孩子找到最適合他的學習之道

成績差到底誰的錯？
安親班×家教×父母陪讀
時間、金錢花再多，孩子成績依舊慘不忍睹？

成績差不等於智商低
想要孩子成績提升不只有孩子要努力
環境、習慣、方法、小孩特質，家長通通要注意！

▎孩子成績差，別再說是智商問題
希望孩子好還要更好，不知不覺反倒害慘了孩子？
不想造成孩子壓力，採取放任式管教，隨遇而安。
孩子缺乏引導，不知何去何從，成績自然放水流。
對孩子要求過高，採取高壓式教導，嚴格控管。
過激的教育方式，孩子反而厭學、抗拒上學。

◎建立正確分數觀：
分數固然重要，但拿來檢驗孩子學習成效才正確。
◎具備正確成敗觀：
考不好就辱罵、毆打孩子，只會帶給孩子負面影響。
陪伴孩子分析失敗原因、找尋改進方法，考試才會大進步！
◎設立正確獎勵標準：
承諾考了多少就能拿多少錢的獎勵方式，
或許有用，但也容易讓孩子過於追求表面分數。

▎用錯方法，孩子只會大反彈
明明許多事情爸爸媽媽也不感興趣，
應逼孩子去做，孩子也不會相信是為他們好。
飯吃飽了還硬塞只會吐，水喝夠了還喝只會嗆到。
點燃孩子對學習的熱情，一起討論未來發展，
正面引導、強化自信心，激勵孩子不斷進步，

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孫桂菲，麥小麥

孫桂菲，兒童心理學家，中文系畢業，輔修心理輔導諮商，對於兒童的教育有獨特見解，強調親子溝通的力量，身為一名暴躁青少年的母親，希望藉由分享長年累積的教養經驗，幫助在育兒路上受挫的父母不再擔憂。

麥小麥，專職編者。