如何捷進寫作詞彙──語言動作篇

交談、敘述、讚美、批評、爭吵，
關於這些「語言動作」和衍伸的「語言社會行為」，
在下筆描寫時總是了無新意、文辭貧瘠？

3000條值得學習詞彙，1000句名家範例，
生活化的分類架構與索引，好查又好學！

✑精選詞彙與名家範例
本書延伸《如何捷進寫作詞彙》的概念，收錄近3,000條與語言有關絕對值得學習與再運用的詞彙，佐以1,000句名家範例，近500位作家，從曹雪芹到張大春、沈從文到余光中、從徐志摩到楊牧、從金庸到琦君……讀來津津有味，引發學習欲望，並且一次掌握意義與用法。

✑生活化的分類架構與豐富的詞彙
本書打造生活化的分類架構，從「語言」出發，分為八大類，關於語言動作本身，有表達方式（如說話、言談、問答、討論……）、資訊傳遞（傳達、公布……）、表達能力（表意程度、話多與話少、態度、文字運用……）、閱讀與運用（閱讀、記錄、引用、定名、釋義）；關於語言社會行為，則有情感與思想的溝通（情感、思考、認知等的交流）、人際關係的聯結（社交活動、社會關係、禮貌用語、爭辯、吵架、批評……）、做人處世（信用、作假、諧謔、做事……）、公共事務（法律、教育、宗教……）。

✑最適合莘莘學子與文字工作者運用的詞彙工具書
本書在單元詞語的彙整上，並非靜態的同義詞歸類，而是強調狀態發展、層次遞進、情境變化、事態的關聯性

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謝旻琪

二○一○年淡江大學中國文學研究所博士，為新一代的年輕學者。喜歡研究與創作，浸淫於古典與現代文學中。曾任國小、國中作文班指導老師，以及高中國文科教師，在大學任教已十餘年。在數年來的教學與研究經驗中，發現學子們往往在用字遣詞方面深感挫折，因此積極於增進學子的詞彙能力，培養對文學美感的敏銳度，進而提升寫作技巧。現職為淡江大學中文系專任助理教授。

相關著作：《新版完全捷進寫作詞彙》《完全捷進寫作詞彙》《如何捷進寫作詞彙——人物篇》《如何捷進寫作詞彙——語言動作篇》。