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內容簡介
～哲學，是為了讓你學會對「理所當然」產生質疑～
從法國高中生的學士會考，
理解「思考」與「表達」的真正方法！
【本書特色】
◎從法國學士會考的哲學試題切入，完整剖析試題下的整體「思辨模式」。
◎解構「思辨模式」的要素，並帶領大家實際練習如何運用「思辨模式」處理問題。
◎跨領域思考訓練書，適合學生、已經出社會的各行各業人士閱讀。
「勞動能使我們更有人性嗎？」
「科技能讓我們更自由嗎？」
「行使權力與尊重正義能夠並存嗎？」
這些既宏大又尖銳的問題，
其實是法國高中生的學士會考哲學試題，
學生們必須在4小時內，
完成一篇相當於小論文、具有邏輯的文章。
他們是如何做到的？
這麼做的目的又是什麼？
難道法國熱衷於培養出卓越的哲學家嗎？
◤在法國，哲學不只是菁英的學問、選修的課程，
而是每個公民都必須學會的思考訓練。 ◢
本書不談論深奧的哲學理論，
也並非艱澀難懂的哲學史導讀，
旨在帶領讀者一窺法國高中教育最核心的價值──
作為「公民教育」基石的哲學思辨模式。
透過實際的考題解析與結構性思辨訓練，
作者揭示法國學生如何在「1年內」習得一套
人人都能掌握的【思辨模式】：
從定義問題、拆解概念、收集論據到撰寫具說服力的文章，
層層堆疊出具邏輯與深度的論述能力；
透過這樣的訓練，培養出能清楚思考、理性對話、條理表
◎從法國學士會考的哲學試題切入，完整剖析試題下的整體「思辨模式」。
◎解構「思辨模式」的要素，並帶領大家實際練習如何運用「思辨模式」處理問題。
◎跨領域思考訓練書，適合學生、已經出社會的各行各業人士閱讀。
「勞動能使我們更有人性嗎？」
「科技能讓我們更自由嗎？」
「行使權力與尊重正義能夠並存嗎？」
這些既宏大又尖銳的問題，
其實是法國高中生的學士會考哲學試題，
學生們必須在4小時內，
完成一篇相當於小論文、具有邏輯的文章。
他們是如何做到的？
這麼做的目的又是什麼？
難道法國熱衷於培養出卓越的哲學家嗎？
◤在法國，哲學不只是菁英的學問、選修的課程，
而是每個公民都必須學會的思考訓練。 ◢
本書不談論深奧的哲學理論，
也並非艱澀難懂的哲學史導讀，
旨在帶領讀者一窺法國高中教育最核心的價值──
作為「公民教育」基石的哲學思辨模式。
透過實際的考題解析與結構性思辨訓練，
作者揭示法國學生如何在「1年內」習得一套
人人都能掌握的【思辨模式】：
從定義問題、拆解概念、收集論據到撰寫具說服力的文章，
層層堆疊出具邏輯與深度的論述能力；
透過這樣的訓練，培養出能清楚思考、理性對話、條理表
作者簡介
坂本尚志
1976年生。京都藥科大學副教授。京都大學文學部畢業，同大學院文學研究科博士課程研究指導認定退學。波爾多第三大學大學院哲學科博士課程修畢。哲學博士。專攻二十世紀法國思想史（米歇爾．傅柯）、哲學教育（本資料為本書出版當時所刊載的資訊）。
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