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內容簡介
職場不獎勵「苦勞」,只獎勵「功勞」。
別用執行上的忙碌,掩飾策略上的無能。
加班、回信、跑雜事,這些AI都能取代的「低產值勞務」,救不了你的職涯。
兩位公司創辦人親自領路,無私分享從菜鳥到高階管理職的實戰指南:
教你拆解職場眉角,把平凡的「例行公事」,變現為「關鍵戰功」,
不再無意義的自我感動,而是用智慧行動拉開跟同儕的差距。
保母級陪練:EMBA學姐的職場情境練習題
針對初入職場或進入職場五年內,有心上進但希望以更高效、智慧的方式在職場中展現價值,並且不瞎忙的年輕工作者,兩位臺大EMBA碩士學姐,分別是辦學有成的楊傳蓮博士和創辦設計工作室並多次榮獲設計獎項的徐璽設計師,身為老闆的她們清楚知道新世代的工作者想要更上層樓但又不想拚死拚活的想法,以他們自己的親身經歷和多年職場實務經驗,分享不只是努力,而是為公司做出關鍵貢獻,讓老闆和主管看見你的功勞、看見你的專業實力。
本書的核心觀點是不要盲目努力或瞎忙,而要聰明工作,在AI 時代建立不可取代的個人價值,成為老闆信任的戰略夥伴。書中提煉年輕職場工作者的三大核心競爭力,並有完整的行動建議:
1. 從低價值產出的純執行轉向關鍵貢獻:在AI 能處理重複性任務的今天,你的價值在於能讀懂「弦外之音」和預見需求。例如在「六菜一湯」的案例中,專業者不只是字面執行,而是能預見主管的待
別用執行上的忙碌,掩飾策略上的無能。
加班、回信、跑雜事,這些AI都能取代的「低產值勞務」,救不了你的職涯。
兩位公司創辦人親自領路,無私分享從菜鳥到高階管理職的實戰指南:
教你拆解職場眉角,把平凡的「例行公事」,變現為「關鍵戰功」,
不再無意義的自我感動,而是用智慧行動拉開跟同儕的差距。
保母級陪練:EMBA學姐的職場情境練習題
針對初入職場或進入職場五年內,有心上進但希望以更高效、智慧的方式在職場中展現價值,並且不瞎忙的年輕工作者,兩位臺大EMBA碩士學姐,分別是辦學有成的楊傳蓮博士和創辦設計工作室並多次榮獲設計獎項的徐璽設計師,身為老闆的她們清楚知道新世代的工作者想要更上層樓但又不想拚死拚活的想法,以他們自己的親身經歷和多年職場實務經驗,分享不只是努力,而是為公司做出關鍵貢獻,讓老闆和主管看見你的功勞、看見你的專業實力。
本書的核心觀點是不要盲目努力或瞎忙,而要聰明工作,在AI 時代建立不可取代的個人價值,成為老闆信任的戰略夥伴。書中提煉年輕職場工作者的三大核心競爭力,並有完整的行動建議:
1. 從低價值產出的純執行轉向關鍵貢獻:在AI 能處理重複性任務的今天,你的價值在於能讀懂「弦外之音」和預見需求。例如在「六菜一湯」的案例中,專業者不只是字面執行,而是能預見主管的待
作者簡介
楊傳蓮、徐璽
姓名:徐璽
始終相信:「美,在於細節,在於對信念的堅持。」
畢業於銘傳商專商業設計科,在學時期由學生設計作業發現自己的天份及興趣所在,十七歲即立定設計志向,一畢業毫無懸念從事設計工作,對設計有無限的熱情,在設計領域已有30年以上的經驗,曾獲得金鼎獎最佳美術編輯獎、在包裝設計及空間設計亦獲得金點設計獎肯定。
也曾在真理大學及台灣大學教授設計相關課程,也在農訓協會及公部門為農漁會及青農教授農業美學課程,從一人設計工作室成長為設計公司,經營公司有近二十年的經驗,公司成員始終年輕有活力,為了讓設計公司更具制度而進入台灣大學商管所EMBA在職專班進修取得碩士學位,希望在自身設計師的感性思維中能加入理性思考的管理模式,讓設計公司能有制度、計畫性的培育專業設計師,多年的講師及身為公司經營者經驗,使她對於時下新一輩年輕人多了份觀察及建議,也是她為什麽想到出版此書的初心,她希望自己的設計公司是一塊磨石,能將樸玉磨練為美玉,讓曾經進入她公司工作的每一位設計人都能在設計界閃閃發亮。
姓名:楊傳蓮
相信教育是彼此啟發和學習的過程,長期投入教學與教育創新工作,期望教育具有改變和革新。畢業於高雄師範大學成人教育博士班、台灣大學商管系所EMBA在職專班碩士。
曾服務於國民小學、縣市教育處、教育部合計十五年後轉戰企業,在康橋國際學校擔任校務長多年後,於2021年創立自己的教育體系,分
始終相信:「美,在於細節,在於對信念的堅持。」 畢業於銘傳商專商業設計科,在學時期由學生設計作業發現自己的天份及興趣所在,十七歲即立定設計志向,一畢業毫無懸念從事設計工作,對設計有無限的熱情,在設計領域已有30年以上的經驗,曾獲得金鼎獎最佳美術編輯獎、在包裝設計及空間設計亦獲得金點設計獎肯定。
也曾在真理大學及台灣大學教授設計相關課程,也在農訓協會及公部門為農漁會及青農教授農業美學課程,從一人設計工作室成長為設計公司,經營公司有近二十年的經驗,公司成員始終年輕有活力,為了讓設計公司更具制度而進入台灣大學商管所EMBA在職專班進修取得碩士學位,希望在自身設計師的感性思維中能加入理性思考的管理模式,讓設計公司能有制度、計畫性的培育專業設計師,多年的講師及身為公司經營者經驗,使她對於時下新一輩年輕人多了份觀察及建議,也是她為什麽想到出版此書的初心,她希望自己的設計公司是一塊磨石,能將樸玉磨練為美玉,讓曾經進入她公司工作的每一位設計人都能在設計界閃閃發亮。
姓名:楊傳蓮
相信教育是彼此啟發和學習的過程,長期投入教學與教育創新工作,期望教育具有改變和革新。畢業於高雄師範大學成人教育博士班、台灣大學商管系所EMBA在職專班碩士。
曾服務於國民小學、縣市教育處、教育部合計十五年後轉戰企業,在康橋國際學校擔任校務長多年後,於2021年創立自己的教育體系,分
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