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內容簡介
我也可以是學習英雄
學習可以是一個操場，讓個人盡興的玩耍去釋放自己
學習可以是一個展場，讓個人盡力的表現去分享自己。但是，學習不應是一個戰場，讓彼此戰得你死我活，我贏你輸。學習的關鍵在適不適合自己，學得快不快樂。
本書的學習英雄不見得是曾經在升學路上暢行無阻的成功學習者，卻是從事了適合自己的學習，盡興的玩耍、盡心的表現、盡情的選用，而能樂在學習。
書中的學習英雄總共有六十位，分成五大族群，代表五種不同類型的學習典範。包括出身卑微、身體殘障、遭逢變故、時運不濟，以及銀髮族。雖然這些英雄分別在家世、身體、際遇、命運及年齡等方面都處於不利的情況，但在學習上，他們卻能化劣勢為優勢，在學習的精神、態度、方法和成就上，令人刮目相看。
人人都是獨具特色的個體。看看本書的學習英雄，讀者可用「有為者亦若是」來自勉，激發自己的學習潛能，成為學習的後起之秀。
本書的學習英雄不見得是曾經在升學路上暢行無阻的成功學習者，卻是從事了適合自己的學習，盡興的玩耍、盡心的表現、盡情的選用，而能樂在學習。
書中的學習英雄總共有六十位，分成五大族群，代表五種不同類型的學習典範。包括出身卑微、身體殘障、遭逢變故、時運不濟，以及銀髮族。雖然這些英雄分別在家世、身體、際遇、命運及年齡等方面都處於不利的情況，但在學習上，他們卻能化劣勢為優勢，在學習的精神、態度、方法和成就上，令人刮目相看。
人人都是獨具特色的個體。看看本書的學習英雄，讀者可用「有為者亦若是」來自勉，激發自己的學習潛能，成為學習的後起之秀。
作者簡介
王政彥
國立政治大學教育學博士，英國倫敦大學教育學院哲學博士(主修成人教育)，現任國立高雄師範大學成人教育研究所副教授。著有《溝通恐懼》(遠流)、《團體式教育決策參與》(五南)等。
「勵志館」系列
全系列作共4冊
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