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內容簡介
★獻給6~12歲的孩子★
★第一套全方位的小學生自助心理學讀物★
★當當網讀者好評率100％★
★全系列共培養6大心理能力 ╳ 235個生活實例運用★
培養好性格，內心更強大！
◎搞笑和嘲笑完全不同
◎幽默的接話技巧
◎如何幽默的認錯
◎說有趣的話題但沒人笑？
◎開玩笑被人誤會怎麼辦
【清晰的5步驟指引，解決心理問題】
① 心理問題闡述
〈說有趣的話題但沒人笑〉說了自己覺得很有趣的笑話，但大家聽完都沒什麼反應，多少讓人覺得難過，這時該怎麼辦呢？堅持要大家認同嗎？能不能好好處理這個問題，就看我們是不是真的具有幽默感。
② 可能產生的心理阻力
‧覺得自己好尷尬，很丟臉。
‧大家都沒幽默感，無法了解我在說什麼。
‧我要跟大家解釋一下，他們才知道這件事很好笑。
③ 心理分析和暗示
‧這個笑話可能真的不好笑，試著聊別的吧。
‧自己覺得有趣的話題，別人不一定有興趣。
‧雖然有點尷尬，但先想想看怎麼化解吧。
④ 技巧練習
1. 不要追問與解釋。
2. 把話題轉移到其他的題材上。
3. 順著話題自嘲一下。
⑤ 和心理博士聊聊天
有時我們講完笑話後，對方沒有哈哈大笑或沒有反應， 有可能是使用幽默不當造成的。大家可以留意以下幾點：1.避免使用自己不擅長的
◎搞笑和嘲笑完全不同
◎幽默的接話技巧
◎如何幽默的認錯
◎說有趣的話題但沒人笑？
◎開玩笑被人誤會怎麼辦
【清晰的5步驟指引，解決心理問題】
① 心理問題闡述
〈說有趣的話題但沒人笑〉說了自己覺得很有趣的笑話，但大家聽完都沒什麼反應，多少讓人覺得難過，這時該怎麼辦呢？堅持要大家認同嗎？能不能好好處理這個問題，就看我們是不是真的具有幽默感。
② 可能產生的心理阻力
‧覺得自己好尷尬，很丟臉。
‧大家都沒幽默感，無法了解我在說什麼。
‧我要跟大家解釋一下，他們才知道這件事很好笑。
③ 心理分析和暗示
‧這個笑話可能真的不好笑，試著聊別的吧。
‧自己覺得有趣的話題，別人不一定有興趣。
‧雖然有點尷尬，但先想想看怎麼化解吧。
④ 技巧練習
1. 不要追問與解釋。
2. 把話題轉移到其他的題材上。
3. 順著話題自嘲一下。
⑤ 和心理博士聊聊天
有時我們講完笑話後，對方沒有哈哈大笑或沒有反應， 有可能是使用幽默不當造成的。大家可以留意以下幾點：1.避免使用自己不擅長的
作者簡介
小禾心理研究所
由一群關注兒童教育及家庭教育的專業人員組成。他們來自心理學、發展心理學、學齡兒童教育等多個領域，擁有碩士、博士學位和多年相關教育經驗。
專家團
林林：清華大學碩士、中科院博士、心理諮詢師、聯合國兒基會項目顧問、家庭情商專家。
國瑩：北京師範大學教育學博士、美國加州大學洛杉磯分校學者、情商教育導師、家庭教育導師。擅長教育學、心理學在生活中的應用。
李芳：北京師範大學教育經濟學博士、心理諮詢師、家庭教育導師、對外經濟貿易大學副研究員。
祁志強：北京師範大學心理學博士，公開發表論文30多篇，出版專著3部，就心理健康相關專題舉辦上百場講座。
專家團
林林：清華大學碩士、中科院博士、心理諮詢師、聯合國兒基會項目顧問、家庭情商專家。
國瑩：北京師範大學教育學博士、美國加州大學洛杉磯分校學者、情商教育導師、家庭教育導師。擅長教育學、心理學在生活中的應用。
李芳：北京師範大學教育經濟學博士、心理諮詢師、家庭教育導師、對外經濟貿易大學副研究員。
祁志強：北京師範大學心理學博士，公開發表論文30多篇，出版專著3部，就心理健康相關專題舉辦上百場講座。
「小學生心理學漫畫」系列
全系列作共6冊
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