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內容簡介
每位個性不同的孩子
進入團體生活都將面臨不同的挑戰
克羅伊是個活潑好動、愛提問的女生；艾略特是個安靜內向、性格穩定的男生。
從小，他們就展露出很不一樣的天生氣質。
進入托兒所、幼兒園、小學的團體生活時，卻分別面臨到適應不良的關卡。
克羅伊喜愛與老師和同學互動，卻只想做自己喜歡做的事；艾略特乖巧謹慎、品行良好，卻只喜歡獨處，不愛主動交朋友。
性格相異的兩個孩子，不約而同面臨人際關係上的挑戰，漸漸在上學前出現不想上學、肚子痛的情況。
父母察覺到孩子的狀態，進而與老師討論在校狀況，找到為兩個孩子提供不同協助的辦法。克羅伊的媽媽帶著克羅伊與輔導老師定期協談、艾略特的父母帶著他從事戶外運動，時常鼓勵、給予他自信。
直到他們升上小學，成為同班同學，兩人因為共同興趣成為好朋友。開始對上學有了新的期待和體會，終於在上學前，露出了開心且令人欣慰的笑容。
孩子在每個階段，都必然將進入不同的新學校，校園環境、作息、老師同學、地理交通、課務內容、學習方式、校園風氣……都會經歷一次大變動，重新適應。因著不同孩子的個人特質，需要調適的地方不會一模一樣。特別留心觀察孩子上學前的心情與狀態、傾聽平時生活中的聊天分享，當孩子的重要他人，成為孩子處於困難中的幫助。
★法國童書評論部落格Cunéipage：「信息與結尾安排，讓有同樣困難狀況的孩子得到安慰的一本
從小，他們就展露出很不一樣的天生氣質。
進入托兒所、幼兒園、小學的團體生活時，卻分別面臨到適應不良的關卡。
克羅伊喜愛與老師和同學互動，卻只想做自己喜歡做的事；艾略特乖巧謹慎、品行良好，卻只喜歡獨處，不愛主動交朋友。
性格相異的兩個孩子，不約而同面臨人際關係上的挑戰，漸漸在上學前出現不想上學、肚子痛的情況。
父母察覺到孩子的狀態，進而與老師討論在校狀況，找到為兩個孩子提供不同協助的辦法。克羅伊的媽媽帶著克羅伊與輔導老師定期協談、艾略特的父母帶著他從事戶外運動，時常鼓勵、給予他自信。
直到他們升上小學，成為同班同學，兩人因為共同興趣成為好朋友。開始對上學有了新的期待和體會，終於在上學前，露出了開心且令人欣慰的笑容。
孩子在每個階段，都必然將進入不同的新學校，校園環境、作息、老師同學、地理交通、課務內容、學習方式、校園風氣……都會經歷一次大變動，重新適應。因著不同孩子的個人特質，需要調適的地方不會一模一樣。特別留心觀察孩子上學前的心情與狀態、傾聽平時生活中的聊天分享，當孩子的重要他人，成為孩子處於困難中的幫助。
★法國童書評論部落格Cunéipage：「信息與結尾安排，讓有同樣困難狀況的孩子得到安慰的一本
作者簡介
文、圖／阿涅斯．芮克（Agnès de Ryckel） 譯／龐怡如
【關於作者】
阿涅斯．芮克（Agnès de Ryckel）
1979年出生於那慕爾，從小就非常喜歡畫畫和講故事，認為寫作和繪畫是表達快樂、溫柔、生活，探索自己與他人和世界的方式，她認為幽默是最重要的特質。
她在魯汶大學廣播藝術學院學習了四年的電影製作，之後開始在翻譯和口譯學院從事文學翻譯專業，並在聖呂克學院的圖文藝術課學習了三年。
2006年，她入選了Clavis出版社的插畫比賽，2007年，出版了她的第一本兒童書。
【關於譯者】
龐怡如（Sabrina Pang）
畢業於法國里昂天主教大學商業管理雙碩士，曾任於外銷貿易公司，因喜愛藝術及多國文化，兼職譯者並學術進修中。
阿涅斯．芮克（Agnès de Ryckel）
1979年出生於那慕爾，從小就非常喜歡畫畫和講故事，認為寫作和繪畫是表達快樂、溫柔、生活，探索自己與他人和世界的方式，她認為幽默是最重要的特質。
她在魯汶大學廣播藝術學院學習了四年的電影製作，之後開始在翻譯和口譯學院從事文學翻譯專業，並在聖呂克學院的圖文藝術課學習了三年。
2006年，她入選了Clavis出版社的插畫比賽，2007年，出版了她的第一本兒童書。
【關於譯者】
龐怡如（Sabrina Pang）
畢業於法國里昂天主教大學商業管理雙碩士，曾任於外銷貿易公司，因喜愛藝術及多國文化，兼職譯者並學術進修中。
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