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台湾の日本語学習者による長音の知覚研究
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洪心怡
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內容簡介
◎以台灣日語學習者為研究對象的長音聽辨實驗研究。
◎不僅為日語語音學，也是對照語言學、聽覺心理學、第二語言學習的實證研究。
◎參考文獻網羅國內外日語長音知覺研究的研究成果。
本書以日語特殊拍中的長音為研究題材，藉由長音知覺實驗，來闡明台灣日語學習者在聽覺上如何察覺長音的存在。內容包含以下四項課題。
(1)以長音母音持續時長、前音節母音時長、後續子音種類三者為實驗變異數，探討影響台灣日語學習者判斷長音時的語音線索為何。
(2)探討日語能力的提升，是否有助於長音知覺的學習。並探討日語能力的提升，對語音實驗中各個變異數的效果是否產生影響。
(3)闡明學習者對長音的知覺是否符合範疇式知覺現象。
(4)藉由觀察長音知覺習得過程的演變，提出學習者的長音知覺習得模式。
您想了解作者如何經由實驗辨證及論述解決以上四項課題嗎?
推薦給初入日語語音學殿堂的讀者
推薦給正在研究日語長音的讀者
◎參考文獻網羅國內外日語長音知覺研究的研究成果。
本書以日語特殊拍中的長音為研究題材，藉由長音知覺實驗，來闡明台灣日語學習者在聽覺上如何察覺長音的存在。內容包含以下四項課題。
(1)以長音母音持續時長、前音節母音時長、後續子音種類三者為實驗變異數，探討影響台灣日語學習者判斷長音時的語音線索為何。
(2)探討日語能力的提升，是否有助於長音知覺的學習。並探討日語能力的提升，對語音實驗中各個變異數的效果是否產生影響。
(3)闡明學習者對長音的知覺是否符合範疇式知覺現象。
(4)藉由觀察長音知覺習得過程的演變，提出學習者的長音知覺習得模式。
您想了解作者如何經由實驗辨證及論述解決以上四項課題嗎?
推薦給初入日語語音學殿堂的讀者
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作者簡介
洪心怡
洪心怡 （コウ シンイ）
2004年 大阪大学大学院言語文化研究科博士学位取得
2004年 高雄第一科技大学応用日語系助理教授
2012年 高雄第一科技大学応用日語系副教授
現在 高雄科技大学応用日語系副教授
専門分野:日本音声学、実験音声学
主な著書などとして：『台湾人日本語学習者における促音の知覚研究―閉鎖持続時間を主な変数に―』（白象文化, 2011）
2004年 大阪大学大学院言語文化研究科博士学位取得
2004年 高雄第一科技大学応用日語系助理教授
2012年 高雄第一科技大学応用日語系副教授
現在 高雄科技大学応用日語系副教授
専門分野:日本音声学、実験音声学
主な著書などとして：『台湾人日本語学習者における促音の知覚研究―閉鎖持続時間を主な変数に―』（白象文化, 2011）
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