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內容簡介
閱讀是一項孤獨的活動，為何是與他人連結的最好方式之一？
閱讀很重要嗎？為何要花時間重讀已經看過的書？
東方與西方在閱讀上有何不同？
閱讀真的能影響我們嗎？
閱讀能給予我們啟發、慰藉、自由、激勵和顛覆，更是寫作的必要條件。
閱讀主要是建立聯繫，收獲並累積知識，
而不是一個在虛假中辨別真理的批判過程。
打開牛津大學出版社最受歡迎通識讀本，
用最簡明的方式了解閱讀的歷史進程。
人們認為自己知道閱讀是什麼，但閱讀在許多方面仍然是一個複雜且神祕的過程。閱讀，是在我們看到的內容基礎上創造自己的幻想，進而建立擴展自己的想法、理論和論證，在腦海中翻新作者的文字。閱讀能對我們的大腦與思想產生無數影響，可以是可怕的、精神的、情色的、激勵人心的、娛樂的、知識性的……，閱讀是作者和讀者之間的一種合作行為，而且永遠無法完全控制，因此在不同的時空背景中，閱讀有著不同的意義。
閱讀跨越大陸，跨越世紀，更跨越了社會的分歧。本書將帶領我們探索閱讀史，同時披露何以閱讀是我們生活中如此重要的一部分：
閱讀到底是什麼？能影響我們的生活？
為何蘇格拉底和柏拉圖都非常懷疑書面文字，而相信口述傳統？
東西方在閱讀上的演變與時代背景：在歷史的大部分時間裡，閱讀是精英們的專利，十八世紀開始，國家的識字水準和經濟息息相關，閱讀變成出於政治目的。
在不同的時代中，曾因閱讀引發了什麼驚人事件？
為何統治者會禁止閱讀？政府透過多種管道進行審查：控制出版、摧毀圖書館，甚至焚燒作者及其作
閱讀主要是建立聯繫，收獲並累積知識，
而不是一個在虛假中辨別真理的批判過程。
打開牛津大學出版社最受歡迎通識讀本，
用最簡明的方式了解閱讀的歷史進程。
人們認為自己知道閱讀是什麼，但閱讀在許多方面仍然是一個複雜且神祕的過程。閱讀，是在我們看到的內容基礎上創造自己的幻想，進而建立擴展自己的想法、理論和論證，在腦海中翻新作者的文字。閱讀能對我們的大腦與思想產生無數影響，可以是可怕的、精神的、情色的、激勵人心的、娛樂的、知識性的……，閱讀是作者和讀者之間的一種合作行為，而且永遠無法完全控制，因此在不同的時空背景中，閱讀有著不同的意義。
閱讀跨越大陸，跨越世紀，更跨越了社會的分歧。本書將帶領我們探索閱讀史，同時披露何以閱讀是我們生活中如此重要的一部分：
閱讀到底是什麼？能影響我們的生活？
為何蘇格拉底和柏拉圖都非常懷疑書面文字，而相信口述傳統？
東西方在閱讀上的演變與時代背景：在歷史的大部分時間裡，閱讀是精英們的專利，十八世紀開始，國家的識字水準和經濟息息相關，閱讀變成出於政治目的。
在不同的時代中，曾因閱讀引發了什麼驚人事件？
為何統治者會禁止閱讀？政府透過多種管道進行審查：控制出版、摧毀圖書館，甚至焚燒作者及其作
作者簡介
貝琳達．傑克（Belinda Jack）
任教於牛津大學基督堂學院（Fellow and Tutor）。她的出版作品廣受歡迎，因此常出現在媒體上，暢銷作品包括《女讀者》（The Woman Reader）以及《喬治．桑：一個女人的一生》（George Sand: A Woman’s Life Writ Large）。傑克教授也在《華爾街日報》、《文學評論》、《泰晤士報文學副刊》、《泰晤士報高等教育副刊》、《BBC歷史雜誌》和《文學》上發表許多文章和評論。二○一三年開始在英國格雷沙姆學院（Gresham College）擔任修辭學教授。在倫敦博物館以「閱讀和寫作的奧秘」為主題進行公開演講長達四年。
「【牛津通識課】」系列
全系列作共22冊
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