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ARTFUL THINKING 激發孩子潛能的哈佛名畫思考課
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ARTFUL THINKING 激發孩子潛能的哈佛名畫思考課

6大思考稟性╳20條思考路徑,鍛鍊AI世代的賞識思維


作者:
李宜蓁

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內容簡介

台灣第一本源自哈佛大學「賞識思維」(Artful Thinking)的本土實踐之作
6大思考秉性(目標) ╳ 20條思考路徑(方法) ╳ 12幅世界名畫(工具)
透過眼腦鏈結,激發大腦潛力,帶領孩子建立思考的厚度!

哈佛零點計畫(Project Zero)共同主持人大衛.柏金斯(David Perkins)曾說:
啟動靈活思考力的有效方法,就在於「觀看藝術」。
賞識思維(Artful Thinking)如同思考的羅盤,
重點不在於藝術或繪畫技法,「大腦思考的路徑與方法」才是核心與精髓。

面對人工智慧崛起的AI(Artificial Intelligence)時代,
孩子還需要另一種AI(Aesthetic Intelligence)──美學智能,
如同身體肌肉需要鍛練,腦袋的「思考肌肉」更需從小開始練習!

本書源起於美國國家藝廊攜手哈佛大學零點計畫「藝術的思辨」課程,
作者李宜蓁(Tiffany Lee),是台灣第一位完成這套課程認證的合格講師,
她期許自己以「賞識思維」思考系統的終身倡議者身分,持續推動這套教學與思考模組。

現在,就跟著宜蓁老師名畫思考課的引導,鍛鍊你與孩子的「思考肌肉」!
只要選定:一個思考稟性(目標),一條思考路徑(方法),一幅名畫(工具),
讓「看的教育」先於「聽的教育」,從1分鐘「深思熟慮」的觀看開始,
透過觀看世界名畫,鍛鍊3~10歲孩童、甚至大人自己的思考肌肉,並非遙不可及!

那麼,我們可以如何

作者簡介

李宜蓁(Tiffany Lee)

See More ART藝書樂讀創辦人兼講師

從小富研究精神,留美學成返國工作,花了15年在企業耕耘,自覺有社交障礙,後來卻當了政策公關,橫跨科技、零售、醫療、汽車、電機等產業。擅長提出產業政策白皮書,並擔任外商與台灣政府溝通協調工作,之後轉戰企業公共關係總監,負責企業形象、員工溝通、藝術與人文贊助案等事務。

2013年,為了自己學齡前孩子的藝術感知啟蒙,毅然決然投身未知的「藍海」,從2014年開始「越」界樂讀名畫。2016年成立See More ART公司,致力推動家長與學齡前孩子共同賞析名畫的愉悅體驗,外商高階主管搖身一變,成為賣藝人員,開始戲夢人生之旅。

2014年起,以美國哈佛大學教育研究所革命性的藝術教育「零點計畫」研究成果為基礎開發設計課程,引導3~10歲學童「深思熟慮的觀看」藝術作品,以不斷對畫作提問訓練孩子的「視覺」思考力。獨創「名畫偵探10分鐘讀畫術」體驗教學、「『樂』讀名畫親子沙龍」,長期推動美感藝術思辨教育計畫,橫跨多個領域,影響3000多位師生。

2020年,完成美國國家藝廊╳哈佛大學共同合作「藝術的思辨」課程,為全球第1100位之內、台灣首位獲得認證合格講師。期許以哈佛大學教育研究所「賞識思維」思考系統的「亞太區終身倡議者」身分,持續推動賞識思維教學模組,在AI世代一起儲備孩子不被取代

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