約翰‧洛克論後天教育：身體健康、品德高尚、待人有禮、學識淵博，英國最著名哲學家的教育思想

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約翰‧洛克教育思想的概括與總結

▶《教育漫話》是教育理論方面的權威著作，
此書僅在18世紀的歐洲就有50多個版本出版！

▎洛克說健康教育
首先，洛克將身體健康放在了所有教育中的首位，他強調「健全的心智有賴於健康的身體」，學醫的經歷促使他針對當時貴族家庭對孩子嬌生慣養的不良風氣，如在穿衣、洗浴、運動、飲食、睡眠、排便、服用藥物等方面，提出了極為細膩和具體的改善建議。

【輕鬆遵守6條規則】
•盡量少用或者不用藥物
•多到戶外呼吸新鮮空氣
•貼身衣物不可過暖、過緊
•堅持運動、保持充足的睡眠
•雙腳要適應冷水、經常洗腳
•飲食清淡，不喝酒或烈性飲料

▎洛克論道德教育
德行包括3層含義：熟練掌握各種處事技巧、懂禮儀、養成堅強的品格。而在道德教育方面，洛克提出了2個基本原則：一是要訓練孩子用理性來克制自己的欲望，二是從小就對他們進行教育，讓孩子培養一些必須的、良好的性格習慣。

【靦腆害羞與輕浮狂妄】
如何糾正這兩種最典型的不良教養？
遵循1條規則：既不要忽略自己，也不要無視他人。
我們不該將自己想得太過完美，以致過高評估自己的身價；
我們應在自己的職責和義務範圍內，謙虛接受他人的評價和贈予。

▎洛克談智育教育

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[英]約翰‧洛克（John Locke）

約翰‧洛克（John Locke，西元1632～1704年），英國著名哲學家、教育家、醫學家，畢業於牛津大學，獲文學碩士、醫學學士學位。西元1682～1688年流亡荷蘭，期間一個親戚向洛克請教應該如何教育子女。於是，兩人開始了長達數年的書信往來。西元1693年，在朋友們的建議下，洛克將這些書信整理後進行出版，這就是著名的《教育漫話》，此書與哲學著作《人類理解論》成為洛克對後世影響最大的兩部著作。

關明孚，現為大學外語學院副教授，曾擔任英美國家口譯、聽力、閱讀、語法等課程的教學工作。譯作：《寧靜的力量》、《生而為贏》、《美夢成真》、《品格的力量》、《查理‧卓別林自傳》等。