夏洛特‧梅森的家庭教育法：施教者義務×兒童人權×遺傳傾向×權威與順服，最全面的梅森教育理論

兒童生來首先是個自然人
在成長過程中，逐漸向善或向惡發展
他們是具備所有發展可能性和能力的「人」

◎孩子無法區分「我想」與「我願」？
◎孩子性格有缺陷，到底該如何教導？
◎孩子逐漸成為一個「聽話」的書呆子？
◎孩子居然撒謊，長大肯定成為大騙子？

家庭教育中會遇到的每一個實際問題，
本書將提出極富創造性的解決方法與思想！


▎昏庸的國王不配治理國家，
無能的家長也不該教育子女！

•家庭之舟為何顛覆？
總有些家長認為他的權威是上帝賜予的，
孩子從出生起，就只能服從父母認為正確的事情。
請記得！雖然父母能夠透過許多種方式獲得權威，
但被子女愛戴絕對是一種不可缺少的方式。

•不履行職責，權威就會被別人撿走！
有些家長終日奔忙，從來無暇照顧孩子。
當他們終於有一天想好好關心一下孩子的時候，
卻發現孩子已經不會接受自己的溝通與交流，
「父母」這個詞彙對孩子而言也變得無關緊要。

➔導致家長喪失權威的原因：
本應承擔國王義務的家長，卻如頭戴金冠的王子般，
整日嚮往著寺廟的清淨，不願耗費自己絲毫的心力。


▎別只顧著鞏固你的權，
孩子也

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[英]夏洛特‧梅森（Charlotte Mason）

夏洛特‧梅森（Charlotte Mason，西元1842～1923年），英國著名教育家、「教育之家」創始人，被譽為「家庭教育之母」、教育界的「斯波克博士（Dr. Benjamin Spock）」。她創立了融家庭、學校和社會環境為一體的教育體系，寫成流傳於世的《夏洛特‧梅森家庭教育》系列書。這套書成為人們教育孩子的指南，並在美國和歐洲興起一股「梅森家庭教育運動」。

李忠明，專職譯者。