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內容簡介
在ChatGPT 可於4秒內提供答案的世界裡，
我們的孩子需要培養的能力是：
創造力、獨創性，以及能夠提出還沒人想過的問題。
為了幫孩子在未來世界中站穩腳步，
AI世代的父母需要跟著升級，
把孩子養育成擅長「邊做邊學」、「持續自我升級」的人才！
◆孩子成長於AI世代，父母不該還有傳統的教養迷思！
科技的革新，全面加速了世界的變化，也加深了父母的教養焦慮：
擔心自己沒幫孩子做好迎向未來的準備。
但為什麼，許多孩子從小的學習處境仍和真實世界相異？
‧父母認為創意思考很重要
→卻讓孩子花時間在重複性高、有標準答案的作業上？
‧我們同意要善用科技去解決問題
→卻覺得電視、電玩是侵蝕孩子心靈的洪水猛獸？
‧大人肯定YouTuber的熱情投入
→卻希望孩子選擇安穩（但未來可能會消失）的行業？
◆升級教養思維與策略，為孩子準備好迎向未來新世界的能力！
AI世代的父母必須為孩子提供自我實現的工具，
並且使他們成為有能力持續自我升級、自我更新的人。
首先，我們要成為升級過的新版本父母，為孩子提供獨一無二的價值。
創新之國以色列教育專家邀請你思考以下問題：
‧什麼是未來會消失的職業？YouTuber的出現給我們什麼啟發？
‧為什麼未來世界的舞台，將會是有熱情、有執念的孩子大放異彩？
‧如何用
為了幫孩子在未來世界中站穩腳步，
AI世代的父母需要跟著升級，
把孩子養育成擅長「邊做邊學」、「持續自我升級」的人才！
◆孩子成長於AI世代，父母不該還有傳統的教養迷思！
科技的革新，全面加速了世界的變化，也加深了父母的教養焦慮：
擔心自己沒幫孩子做好迎向未來的準備。
但為什麼，許多孩子從小的學習處境仍和真實世界相異？
‧父母認為創意思考很重要
→卻讓孩子花時間在重複性高、有標準答案的作業上？
‧我們同意要善用科技去解決問題
→卻覺得電視、電玩是侵蝕孩子心靈的洪水猛獸？
‧大人肯定YouTuber的熱情投入
→卻希望孩子選擇安穩（但未來可能會消失）的行業？
◆升級教養思維與策略，為孩子準備好迎向未來新世界的能力！
AI世代的父母必須為孩子提供自我實現的工具，
並且使他們成為有能力持續自我升級、自我更新的人。
首先，我們要成為升級過的新版本父母，為孩子提供獨一無二的價值。
創新之國以色列教育專家邀請你思考以下問題：
‧什麼是未來會消失的職業？YouTuber的出現給我們什麼啟發？
‧為什麼未來世界的舞台，將會是有熱情、有執念的孩子大放異彩？
‧如何用
作者簡介
埃亞爾．多倫 博士 Dr. Eyal Doron
研究學者、講師與暢銷作者，是專門開發創意思考的專家，也是伊塔瑪（Itamar）和艾隆娜（Alona）的父親。
任職以色列賴赫曼大學（Reichman University），為「行動創意」（Creativity in Action）執行計畫的負責人，與以色列和世界各國的企業及高階主管合作，因應不斷變化的世界，以有創意的方式管理組織、解決問題。
他的博士後研究包括建立提升兒童創意與靈活思考的模型，且由此研究創建「SEISEI學習法」，以此幫助年輕世代開發創意思考，為投入新世界做好準備，並因此獲頒芬蘭HundrED的世界教育創新獎。
多倫博士長期為以色列教育部提供顧問服務。曾在資優與傑出學生部門擔任顧問三年，重點業務是幫助兒童開發創意思考。2020年擔任時任教育部長約亞夫‧葛朗特（Yoav Gallant）的21世紀技術顧問。目前是教育部技術教育處（Technological Education Division）的策略顧問，協助技術教育處制訂2024年的目標。
eyal.doron@runi.ac.il
任職以色列賴赫曼大學（Reichman University），為「行動創意」（Creativity in Action）執行計畫的負責人，與以色列和世界各國的企業及高階主管合作，因應不斷變化的世界，以有創意的方式管理組織、解決問題。
他的博士後研究包括建立提升兒童創意與靈活思考的模型，且由此研究創建「SEISEI學習法」，以此幫助年輕世代開發創意思考，為投入新世界做好準備，並因此獲頒芬蘭HundrED的世界教育創新獎。
多倫博士長期為以色列教育部提供顧問服務。曾在資優與傑出學生部門擔任顧問三年，重點業務是幫助兒童開發創意思考。2020年擔任時任教育部長約亞夫‧葛朗特（Yoav Gallant）的21世紀技術顧問。目前是教育部技術教育處（Technological Education Division）的策略顧問，協助技術教育處制訂2024年的目標。
eyal.doron@runi.ac.il
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