精神科醫師養成筆記

行醫之道沒有標準答案，精神醫學這一行尤其如此
——左右治療結果的，除了生物介入手法是否見效之外，
醫師能否與病患建立連結、進而合作，也同等重要。

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身為精神科醫生，史登希望精進自身技能，「在病患停滯不前時推他們一把；當患者墜落時及時接住他們」，幫助那些深受精神病困擾的人「找到並成為最好的自己」。然而在加入精神科住院醫師訓練後，他不斷受到震撼教育——來自周遭同學、職場環境、醫療體制，以及各種病患的疑難問題……
這項住院醫師培訓計畫錄取的，大多是畢業於全美頂尖學府的高材生，有教授甚至稱成績評等歷年來最高的這群後輩為「黃金資優班」。畢業自州立醫學院的史登身處其中，一開始就對自己充滿懷疑，甚至猜想是媒合系統出了錯，才將他分發到這裡。這是他最先遇到的病——自己的「冒名頂替症候群」。爾後他陸續接觸到各種病患，像是：

憑著才智與努力考取哈佛，卻長期因厭食症而反覆進出精神科，
對痊癒不再抱有希望，自認比醫生更懂療程的難纏資優生；

確診肝癌後驟然放棄對生活的所有指望，由於恐懼死於癌症，
揚言要自我了結而被列入「自殺觀察名單」的男子；

為了擺脫家人而遠道前來美國，因為文化隔閡而演變成偏執狂，
卻由於遭強制住院治療留下心理創傷，始終抗拒服藥的洗碗工……

在這本回憶錄中，史登聚焦於

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亞當・史登（Adam Stern）

亞當・史登是哈佛醫學院的教學醫院「貝斯以色列女執事醫療中心」（Beth Israel Deaconess Medical Center）的精神科醫生、哈佛醫學院助理教授，曾在各大新聞媒體與專業期刊撰寫他的行醫經歷，包括《紐約時報》、《波士頓環球報》、《新英格蘭醫學期刊》、《美國醫學會雜誌》與《美國精神醫學雜誌》等。