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內容簡介
幼兒教育專家&學前閱讀推廣人葉嘉青親自帶路,從閱讀胎教⮕0~3歲寶寶⮕3~6歲幼兒,適齡適性的早期閱讀指引 & 200+繪本的深度賞析運用,讓你與孩子在親子共讀的道路上,一起享受閱讀繪本的樂趣!
幼兒教育專家&學前閱讀推廣人葉嘉青親自帶路,
從閱讀胎教⮕0~3歲寶寶⮕3~6歲幼兒,
適齡適性的早期閱讀指引 & 200+繪本的深度賞析運用,
讓你與孩子在親子共讀的道路上,一起享受閱讀繪本的樂趣!
親子共讀,從孕期就能開始?
有哪些步驟與策略,可以幫助大人在茫茫書海中挑出適合幼兒的繪本?
我花好多時間準備共讀,但寶貝才聽沒幾分鐘就不耐煩,這是怎麼回事?
孩子總是要求我念同一本繪本,這是正常的嗎?
從懷孕期間到幼小銜接,有什麼各階段共讀必須留意的策略與技巧?
針對特殊需求孩子,可以尋找哪些資源?
希望從經典繪本中帶領孩子進入美好閱讀世界,能從哪些大師的作品起步?
身為幼兒照顧者、陪伴者或教育教養者的你,是否也有著上述類似的棘手困擾?
就讓多年來串連醫療、幼教與公益,推廣幼兒閱讀超過25年的嘉青老師,
從「分齡閱讀」到「多元閱讀」,橫跨「認知能力」與「非認知能力」領域,
以幼兒發展為切點,將生澀學術研究轉化為第一線親師能立即上手的務實方法,
陪伴你踏入美好的親子共讀之旅!
長年來持續受邀擔任眾多童書獎項評審與策展工作,
也以譯者身分,將國外優質繪本引介到國內的嘉青老師,
是國內推動學前閱讀的重要推手。
外探各國繪本發展趨勢之餘,近年更與公部門攜手
從閱讀胎教⮕0~3歲寶寶⮕3~6歲幼兒,
適齡適性的早期閱讀指引 & 200+繪本的深度賞析運用,
讓你與孩子在親子共讀的道路上,一起享受閱讀繪本的樂趣!
親子共讀,從孕期就能開始?
有哪些步驟與策略,可以幫助大人在茫茫書海中挑出適合幼兒的繪本?
我花好多時間準備共讀,但寶貝才聽沒幾分鐘就不耐煩,這是怎麼回事?
孩子總是要求我念同一本繪本,這是正常的嗎?
從懷孕期間到幼小銜接,有什麼各階段共讀必須留意的策略與技巧?
針對特殊需求孩子,可以尋找哪些資源?
希望從經典繪本中帶領孩子進入美好閱讀世界,能從哪些大師的作品起步?
身為幼兒照顧者、陪伴者或教育教養者的你,是否也有著上述類似的棘手困擾?
就讓多年來串連醫療、幼教與公益,推廣幼兒閱讀超過25年的嘉青老師,
從「分齡閱讀」到「多元閱讀」,橫跨「認知能力」與「非認知能力」領域,
以幼兒發展為切點,將生澀學術研究轉化為第一線親師能立即上手的務實方法,
陪伴你踏入美好的親子共讀之旅!
長年來持續受邀擔任眾多童書獎項評審與策展工作,
也以譯者身分,將國外優質繪本引介到國內的嘉青老師,
是國內推動學前閱讀的重要推手。
外探各國繪本發展趨勢之餘,近年更與公部門攜手
作者簡介
作者 葉嘉青
美國紐約哥倫比亞大學教育碩士。目前在臺灣師範大學教授幼兒文學及幼教相關課程,擔任教育部嬰幼兒閱讀推廣計畫評審暨輔導委員、教育部永續發展教育圖書資料評選暨閱讀推廣計畫總召暨諮詢委員、天鈺環境永續基金會顧問總監、臺灣閱讀協會常務理事等。常受邀擔任童書獎評審,曾參與金鼎獎、文化部中小學生課外優良讀物、信誼、豐子愷圖畫書獎等評審與策展工作,亦曾擔任幼兒園、親子館評鑑及輔導委員,兒科護理師,兒童電視及廣播節目顧問。
因深感早期閱讀的重要,除參與研究與教學推廣活動,也撰寫與編譯相關作品:《從搖籃曲到幼兒文學:零歲到三歲的孩子與故事》、《兒童文學的啟發式教學-運用圖畫書引導提問》、《兒童文學在幼兒園中的運用:發展孩子的閱讀理解力與興趣》、《兒童文學與寫作教學——五歲到十二歲孩子的寫作指南》、《繪本賞析與閱讀指導》、《因材施教——光譜計畫的經驗》等。
因深感早期閱讀的重要,除參與研究與教學推廣活動,也撰寫與編譯相關作品:《從搖籃曲到幼兒文學:零歲到三歲的孩子與故事》、《兒童文學的啟發式教學-運用圖畫書引導提問》、《兒童文學在幼兒園中的運用:發展孩子的閱讀理解力與興趣》、《兒童文學與寫作教學——五歲到十二歲孩子的寫作指南》、《繪本賞析與閱讀指導》、《因材施教——光譜計畫的經驗》等。
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