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內容簡介
＃紀錄片《文林銀行》賴皓韋老師最震撼的理財教育。＃
把銀行搬進校園，讓孩子學習自己賺錢自己花。
當辛苦的努力轉化為報酬，金錢變得無比珍貴，
一次次的練習及試誤，讓孩子在過程中形塑出正確的價值觀，
更學會選擇、負責、自律、合作、分享等重要能力。
把理財教育帶入校園裡，孩子會變得唯利是圖，還是學會深思熟慮做選擇？
2015年，文林國小的賴皓韋老師為了改善校園裡原有的獎勵制度，引進了一場前所未有的金融遊戲──在校園中打造一間「文林銀行」。每學期，班級導師都會獲得一筆固定金額的「文林幣」，用以鼓勵並獎勵學生。而學生可以透過「工作」表現，來賺取薪水。此外，校園裡也設立了「文林柑仔店」，讓學生可以用賺來的文林幣買東西。
從一開始少數家長的質疑，到後來眾人的支持，這個理財實驗為校園帶來滿滿的創新與活力：學生們熱血應徵各種工作，精打細算存錢在畢業特賣會大肆購物。孩子們不僅學會分辦需要與想要，也懂得合資力量大，更在老師的帶領下捐款送愛心。當然，也有令老師捏把冷汗的小插曲，像是有學生透過代購賺錢、甚至還曾發生過銀行盜領案！
「培養學生財務自主，建立正確的金錢觀」，是賴皓韋推動文林銀行的最大目標與動機。把金錢教育落實在校園生活中，讓孩子們能夠實際學習選擇、體會責任、並在犯錯中成長。在反覆練習主動選擇的過程中，孩子們逐漸形塑出一生受用的價值觀，這才是真正的財富寶藏。
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當辛苦的努力轉化為報酬，金錢變得無比珍貴，
一次次的練習及試誤，讓孩子在過程中形塑出正確的價值觀，
更學會選擇、負責、自律、合作、分享等重要能力。
把理財教育帶入校園裡，孩子會變得唯利是圖，還是學會深思熟慮做選擇？
2015年，文林國小的賴皓韋老師為了改善校園裡原有的獎勵制度，引進了一場前所未有的金融遊戲──在校園中打造一間「文林銀行」。每學期，班級導師都會獲得一筆固定金額的「文林幣」，用以鼓勵並獎勵學生。而學生可以透過「工作」表現，來賺取薪水。此外，校園裡也設立了「文林柑仔店」，讓學生可以用賺來的文林幣買東西。
從一開始少數家長的質疑，到後來眾人的支持，這個理財實驗為校園帶來滿滿的創新與活力：學生們熱血應徵各種工作，精打細算存錢在畢業特賣會大肆購物。孩子們不僅學會分辦需要與想要，也懂得合資力量大，更在老師的帶領下捐款送愛心。當然，也有令老師捏把冷汗的小插曲，像是有學生透過代購賺錢、甚至還曾發生過銀行盜領案！
「培養學生財務自主，建立正確的金錢觀」，是賴皓韋推動文林銀行的最大目標與動機。把金錢教育落實在校園生活中，讓孩子們能夠實際學習選擇、體會責任、並在犯錯中成長。在反覆練習主動選擇的過程中，孩子們逐漸形塑出一生受用的價值觀，這才是真正的財富寶藏。
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作者簡介
賴皓韋
熱愛斜槓不同領域的教育工作者，同時也是業餘山道車手、人物攝影師、咖啡烘焙師、紀錄片導演，曾以《謝謝妳一直都在》作品獲新北市紀錄片獎，著有紀錄片教學手冊《原鄉踏查篇》，並以「文林銀行」計畫參展「雜學校」，並榮獲「未來教育 台灣100」百大教學方案、教育部友善校園傑出學務人員。
曾待過天邊海角、都市鄉村等七間學校，現職新北市大觀國民小學總務主任，投身校園各項公共工程規劃，期許自己在人生不同階段都能活得精彩。
曾待過天邊海角、都市鄉村等七間學校，現職新北市大觀國民小學總務主任，投身校園各項公共工程規劃，期許自己在人生不同階段都能活得精彩。
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