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內容簡介
延續第一本書《用電影和孩子談生命中重要的事》，作者陳建榮老師繼續透過「電影」，與親（家長）、師（師長）、生（孩子）談情感教育。循序漸進在自愛、尋愛、觀愛、望愛、錯愛、珍愛、創愛的過程中，建立自我認同、培養愛的能力，進而將愛與關懷擴及不同物種與環境，創造更多、更深遠的愛。
最適合大人與孩子共賞的112部片單
215道引導式提問＆24張學習單
給親師生的情感教育對話指南
自我認同、情感復原、身體界線、網路交友…
從小培養孩子學會愛的七大能力！
【★隨書附學習單手冊，跟孩子展開深學習】
近幾年情感教育在台灣社會引起諸多討論，
社會層出不窮的感情紛擾及近年輿論熱議的「Me too」風波，
在在凸顯情感教育必須從小開始。
根據兒福聯盟調查發現，有31.5%的兒少現在想談戀愛；
有戀愛經驗的兒少中，65.6%曾有過負面的經驗；
談戀愛遇到挫折時， 12.1%的兒少會不想上學、念書，
最讓人憂心的是，有8.6%兒少曾因此有自傷念頭。
最新教養趨勢書更指出，自2007年智慧型手機普及以來，
網路效應加劇孩子的情緒困擾與人際問題，過曝世代普遍心理安全感低落。
▌親情、愛情，友情，珍愛是值得珍惜的感情
愛己、愛人、被愛，愛是活著一輩子的功課
當孩子情竇初開或是情感受挫時，師長要如何跟孩子談抽象的「感情」？
「愛」與「被愛」都需要練習，情感教育並非侷限於愛情而已，
更廣義包含情感交流過程中的
自我認同、愛的發聲、身體自主權，甚至是放手等課題。
長年將電影融入教學、身為兒
215道引導式提問＆24張學習單
給親師生的情感教育對話指南
自我認同、情感復原、身體界線、網路交友…
從小培養孩子學會愛的七大能力！
【★隨書附學習單手冊，跟孩子展開深學習】
近幾年情感教育在台灣社會引起諸多討論，
社會層出不窮的感情紛擾及近年輿論熱議的「Me too」風波，
在在凸顯情感教育必須從小開始。
根據兒福聯盟調查發現，有31.5%的兒少現在想談戀愛；
有戀愛經驗的兒少中，65.6%曾有過負面的經驗；
談戀愛遇到挫折時， 12.1%的兒少會不想上學、念書，
最讓人憂心的是，有8.6%兒少曾因此有自傷念頭。
最新教養趨勢書更指出，自2007年智慧型手機普及以來，
網路效應加劇孩子的情緒困擾與人際問題，過曝世代普遍心理安全感低落。
▌親情、愛情，友情，珍愛是值得珍惜的感情
愛己、愛人、被愛，愛是活著一輩子的功課
當孩子情竇初開或是情感受挫時，師長要如何跟孩子談抽象的「感情」？
「愛」與「被愛」都需要練習，情感教育並非侷限於愛情而已，
更廣義包含情感交流過程中的
自我認同、愛的發聲、身體自主權，甚至是放手等課題。
長年將電影融入教學、身為兒
作者簡介
作者：陳建榮/封面繪者：陳佳蕙
作者簡介
陳建榮
長期推動影像教育及媒體識讀，是學生和家長口中的電影鮮師，教學資歷近25年，出版多本電影教學書籍，並獲得眾多獎項肯定及媒體報導。
榮獲台北市特殊優良教師、親子天下教育創新領袖／創意教師、台北市教學卓越獎、GreaTeach全國教學創意獎特優、全國資訊科技創新教學團隊等獎項。曾任職於春暉電影公司，參加過坎城影展、慕尼黑兒童影展，並籌畫絕色影展及教育影展。
不僅在台灣各機關學校、大專院校分享電影、創新及教學，更至海外演講及公開授課，至今超過500場。近年來跨界擔任多個兒少節目顧問、兒童影展評審，認為「生命中的疑難雜症都能在電影裡得到解答或啟發！」
臉書社團：「DREAMS電影教學夢工場」
陳建榮
長期推動影像教育及媒體識讀，是學生和家長口中的電影鮮師，教學資歷近25年，出版多本電影教學書籍，並獲得眾多獎項肯定及媒體報導。
榮獲台北市特殊優良教師、親子天下教育創新領袖／創意教師、台北市教學卓越獎、GreaTeach全國教學創意獎特優、全國資訊科技創新教學團隊等獎項。曾任職於春暉電影公司，參加過坎城影展、慕尼黑兒童影展，並籌畫絕色影展及教育影展。
不僅在台灣各機關學校、大專院校分享電影、創新及教學，更至海外演講及公開授課，至今超過500場。近年來跨界擔任多個兒少節目顧問、兒童影展評審，認為「生命中的疑難雜症都能在電影裡得到解答或啟發！」
臉書社團：「DREAMS電影教學夢工場」
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