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學數學,從「笨問題」開始
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學數學,從「笨問題」開始

為什麼1+1=2?「1」為何不是質數?理解數學的邏輯思維,重拾探索數學的樂趣


作者:
鄭樂雋
譯者:
甘錫安

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內容簡介

——《新科學人》(New Scientist)2023年度最佳圖書——
——水石書店(Waterstones)2023年度最佳科普圖書——
——2023《洛杉磯時報》(The LA Times)圖書獎最佳科學類圖書——

本書獻給每一位曾經對數學感到頭痛的人
不是你們放棄數學,是數學放棄了你們!

世界上最具創造力的數學家之一提供了一種看待數學的全新方法
——關注問題,而不是答案
⦿為什麼1+1=2?
⦿為什麼− ( − 1 ) = 1?
⦿為什麼「1」不是質數?
⦿為什麼0.9循環 = 1?
⦿代數的字母有什麼意義?
⦿公式都從何而來?我們為什麼要記住它們?
⦿為什麼2 + 4 = 4 + 2?

你是否曾經思考過像是以上的問題,卻被別人說那是個笨問題?
又或是曾經提出數學疑問,卻只得到「我說是這樣就是這樣」的答案,而感到無比氣餒?

在我們學習數學的過程中,似乎大部分時候都是由大人負責提出問題,然後學生負責解答,並且不容質疑。這樣我們很容易陷入一個誤區之中——數學中最重要的似乎就是計算和解答問題,算得快和準的人才能被稱為擁有數學天分。

然而用這樣的觀點看待數學其實非常狹隘,數學在更多時候並不是對錯分明的

作者簡介

鄭樂雋(Eugenia Cheng)

美國芝加哥藝術學院駐地科學家、英國倫敦大學城市學院純粹數學名譽訪問學人、英國劍橋大學數學博士,曾任教於劍橋大學、芝加哥大學及尼斯大學。同時她也是一名鋼琴家,能講流利法語,並著有《如何烤一個數學Pi》、《x + y》、《邏輯的藝術》等書籍。2017年,其著作《超越無窮》(Beyond Infinity)獲提名英國皇家學會科學圖書獎。

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