課堂之外，翹課背後！打破孩子拒學的沉默：80個深度剖析案例×36種心理引導技巧，幫助孩子重返學習軌道

不當教育方式、過度保護、校園霸凌、
自尊受創、缺乏同儕認同、對未來迷茫……
透過真實案例剖析其背後的心理困境
幫助家長和教育者「真正」理解孩子的心聲

【走進拒學現象】揭開家庭背後的壓力與焦慮
拒學現象早已成為現代家庭教育中的一大挑戰。當孩子不再願意去學校，這不僅僅是個人問題，更是整個家庭動蕩的源頭。每一個拒學孩子背後，都有一個焦慮無助、甚至瀕臨崩潰的家庭。許多家長對孩子拒學的反應，往往帶有焦急與恐慌，無法理解其深層原因，只能歸咎於孩子的懶惰、逃避或對手機的過度依賴。家長的無助情緒如影隨形，對拒學現象的無力感日益加重，甚至有父親坦言，面對孩子拒學的無助，遠超過他在父親過世時的悲痛感受。

【拒學的多重面向】破解家長的誤解與迷思
拒學並非簡單的「不想上學」，其背後隱藏著複雜的心理原因。許多家長誤以為拒學僅僅是因為孩子懶惰或者逃避學業壓力，只要強制送回學校，問題就能迎刃而解。然而，許多孩子心中的痛苦和困惑，往往超出了家長的理解範疇。正如一位學生所言：「家長總以為我們上學了，問題就解決了，但實際上根本不是這樣。」這種觀點忽視了孩子內心的真實感受，使得許多拒學的根源問題未能被正視。

【重新架起溝通橋梁】理解與支持是關鍵
在面對拒學問題時，家長與孩子之間的溝通往往出現斷層。由於缺乏理解和同理心，許多家長採取了錯誤的應對

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韋志中、周治瓊

韋志中，心理學者，諮商心理師。畢業於心理研究所，主攻心理諮商與治療。從事心理諮商與心理教育工作20餘年，已出版有《正向心理學的深度解析，6堂正面情緒培育課》、《畫心，繪畫心理治療技術教學案例實錄》、《從敏感到僥倖，無所遁形的40個人性弱點》等40餘部書籍，發表論文90餘篇。

周治瓊，少兒科心理醫生，心理諮商工作室創始人。從事兒童青少年心理治療相關工作5年，共接診患者2000餘人，累計治療時間達5000小時。臨床經驗豐富，能準確分析兒童青少年問題背後的成因，針對性地進行治療；同時擅於結合家庭治療，改善家庭互動模式。發表多篇兒童青少年心理健康及家庭教育論文，協助編寫《青少年心理學》等書籍。