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英语能力与高校本科生毕业去向差异的实证研究
简体中文版
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內容簡介
基于人力资本、社会资本、信号理论、工作搜寻理论、劳动力市场分割等多学科理论，构建了研究英语能力与高校本科生毕业去向关系的理论框架，为后续的实证研究提供了坚实的理论基础。
《英语能力与高校本科生毕业去向差异的实证研究》采用2017年北京大学“全国高校毕业生就业状况调查”课题组的问卷调查数据，以广受关注的英语能力差异为切入点，以大学英语四级考试证书及分数（低中高）为核心变量，研究英语能力对高校本科毕业生毕业去向的影响。首先在分析英语能力不同高校本科毕业生人力资本和社会资本差异的基础上，以“是否确定毕业去向”与“是否继续深造”为度量指标，分析英语能力不同本科毕业生毕业去向选择差异，并研究其影响因素；之后在描述英语能力不同高校毕业生求职结果差异的基础上，通过计量分析，探究英语能力对就业工作落实的影响，之后分析英语能力不同高校毕业生在行业、职业、就业单位等方面的差异，并研究其影响因素，并着重分析了英语不同高校本科毕业生就业起薪的差异及其影响因素；之后探究了高校本科毕业生就业流动的英语能力差异问题。
作者簡介
贾巍巍
贾巍巍是管理学博士，高等教育出版社副编审，中国高等教育学会数字化课程资源研究分会常务副理事长。在英语能力与高校本科生就业相关研究方面有一定成果，曾以 2017 年北京大学 “全国高校毕业生就业状况调查” 课题组的问卷调查数据为基础，研究英语能力对高校本科毕业生求职结果的影响，发现获得大学英语四级证书以及英语水平高对高校毕业生的就业起薪有积极影响。
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