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內容簡介
非獨生子女也罷,獨生子女也罷,其實在今天是差不多的一個群體。因為今天的孩子絕大多數都是獨生子女。但之所以提獨生子女,還是感覺獨生子女好像本身就代表一類人,一類讓父母比較頭疼的一類人。
非獨生子女也罷,獨生子女也罷,其實在今天是差不多的一個群體。因為今天的孩子絕大多數都是獨生子女。但之所以提獨生子女,還是感覺獨生子女好像本身就代表一類人,一類讓父母比較頭疼的一類人。
獨生子女的教育問題,一直是社會各界普遍關注的問題,也的確值得每一位父母關注。父母在教育孩子的問題上應該採取謹慎的態度,不能盲從,不能今天在孩子身上試美國的教育方式,明天在孩子身上試義大利的教育方式,後天在孩子身上試德國人的教育方式……把孩子當成試驗品,教育成功的可能性有多大?當把很多國家或名家的教育方法都試驗完了,發現不對,自己的孩子根本就不適用於那些教育方式。但遺憾的是,孩子已經長大了,最黃金的教育時期已經過去了。這時,父母將後悔莫及。因此再好的教育方法也只能做參考,而不可照搬。
獨生子女的教育問題,一直是社會各界普遍關注的問題,也的確值得每一位父母關注。父母在教育孩子的問題上應該採取謹慎的態度,不能盲從,不能今天在孩子身上試美國的教育方式,明天在孩子身上試義大利的教育方式,後天在孩子身上試德國人的教育方式……把孩子當成試驗品,教育成功的可能性有多大?當把很多國家或名家的教育方法都試驗完了,發現不對,自己的孩子根本就不適用於那些教育方式。但遺憾的是,孩子已經長大了,最黃金的教育時期已經過去了。這時,父母將後悔莫及。因此再好的教育方法也只能做參考,而不可照搬。
作者簡介
張振鵬
張振鵬
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