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【趣味數學原理解密】數學原來是這樣1
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【趣味數學原理解密】數學原來是這樣1

數字是如何被發現的?


作者:
全國數學教師協會
插畫:
朴東賢
監製:
洪進益
譯者:
黃菀婷

購書:

內容簡介

趣味漫畫✕實用知識✕生活應用
領略數學魅力,培養生活中的數感能力

你是不是很好奇,為什麼我們一定要學數學?
課本裡的那些數學問題,和我們的生活有關係嗎?

從石器時代到現今的AI時代,
生活中如果沒有數學,將會帶來很大的不便,人類的文明也將會停滯……。
看完本書,你不但會了解數學的迷人之處,更能體會數學的奧妙。

▍原來數學與我們的生活密不可分!
很多人在學數學時感到痛苦,往往是因為把數學當作課本裡的硬知識,不曉得數學與生活的關聯。本書帶你換個角度看數學,發現數學原來是生活中不可或缺的好幫手:從遠古時期,人類為了計算糧食而開始使用數字,到今天掃地機器人需要數字來感應距離——數學一直與我們的生活息息相關!

▍漫畫+故事,發現數學的魅力
本書以好笑漫畫與有趣的故事激發大家對數學的好奇心,了解數學中最基本的「數與數字」,從數字的誕生、發展,到現代生活中數與數字的各種應用。從數字開始,發現數學的有趣之處。

▍建構基礎概念,輕鬆學數學!
Q:數字是怎麼誕生的?
原來在阿拉伯數字出現以前,人類為了記錄日期、牲畜的數量而出現許多不同的數字符號!

Q:大的數和小的數是什麼?
我們熟悉的搜尋引擎名稱「Google」居然是來自巨大的數字「古戈爾」(googol),表示10的100次方!這麼大的數字在生活中真的用得到嗎?常常聽到的奈米、毫米又是什麼?本書就

作者簡介

全國數學教師協會 著、朴東賢 繪

作者 韓國數學教師團隊
金南俊(김남준)
現任首爾龍原國小首席教師,專注於「親手做」和「實驗體驗式」數學,推動數學教育大眾化。長期參與數學教科書開發與編寫工作。

金寶賢(김보현)
現任東星國中教師,以「人人都能參與的數學課」為目標,深入研究每個學生的數學思維和學習過程。除了課本知識外,還積極探索日常生活和社會議題的數學應用。

朴相義(박상의)
現任獎忠國中教師暨全國數學教師協會會長,推動數學教育的發展與大眾化。堅持「數學的本質在於自由」理念,積極參與能發揮數學思維自由的力量,並感受數學樂趣的教育活動。

尹敏智(윤민지)
現任盆堂高中教師。積極參與全國數學教師協會研究活動,全心全意打造生動有趣的數學課堂。在教現為國小生的兒女數學的同時,不斷探索生動又易懂的教導方式,深入淺出地傳達數學概念和原理。

李在英(이재영)
現任首爾中洞國小教師。專注於讓國小生輕鬆愉快的學數學,感受數學的樂趣。在全國數學教師協會國小組中,不斷研究有趣的數學教育法。

洪昌燮(홍창섭)
現任首爾慶熙女子高中教師。致力於透過數學、資訊與人工智慧等教育活動,培養學生們的思維能力,同時積極參與數學教科書編寫,並為數學教育資源網站EBSMath製作包括影片和遊戲等數學學習相關的內容。

繪者

「數學原來是這樣」系列

全系列作共3冊

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