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內容簡介
～資訊瞬息萬變，總是眼花繚亂？～
解開腦中的網，
現在開始更新你的思考模式！
【本書特色】
◎以網羅、過濾取代死背硬記，加強印象，學會主動記憶。
◎從日常開始訓練，培養出誰都能上手的自主思考力。
◎針對訊息爆炸的時代，破解資訊焦慮的困境。
思考力？記憶力？
當種種新知層出不窮，
什麼才能成為你「出淤泥而不染」的底氣？
來自世界百大名校──東京大學的柳川範之，
由於家庭因素，擁有不同於常人的求學經歷。
自日本讀完國中後，
便隨調職海外的父親前往巴西，就此開啟自學生活。
在通過日本大學入學資格考後，
一面隨父親前往新加坡，一面遠距修習慶應義塾大學課程，
最後持續以自學的方式，順利考上東京大學研究所。
以自學的方式精進知識，
想必比跟隨學校、補習班等帶領更加困難，
但也因此，讓作者練就一身處理資訊與知識的絕活。
❖3步驟，建立基礎思考方式！❖
掌握核心：學習辨別內容、去蕪存菁，練習只用一句話傳達資訊。
尋找共通點：透過多元思考將事物歸納整理，找出關聯性。
尋找差異點：將資訊進行比較、拆解，建立深層思維。
當資訊洪流迎面而來，
比起記住更多，
學會將雜亂無章的知識歸類吸收，
才能養成不被資訊淹沒，
得以獨立判斷的能力。
一起從根本開始，
將思考融入生活，
作者簡介
柳川範之
1963年生。東京大學經濟學研究所、經濟學系教授。國中畢業後，因父親調職到海外的關係，一同前往巴西。他沒有進入巴西當地高中，而是過著自學的生活。之後，參加大學入學資格檢定，就讀慶應義塾大學經濟學系通信教育課程。大學時期在新加坡接受通信教育的同時，仍然過著自學的日子。大學畢業後，繼續完成了東京大學經濟學研究所博士班學業。經濟學博士（東京大學）。現在一邊進行契約理論、金融相關的研究，一邊以親身經歷為基礎，向年輕人傳達學問的樂趣。著有〈法と企業行動の経済分析〉（第50回日經、經濟圖書文化賞得獎、日本經濟新聞社）、〈契約と組織の経済学〉（東洋經濟新報社）、〈東大教授が教える独学勉強法〉（草思社）等。
◎以網羅、過濾取代死背硬記，加強印象，學會主動記憶。
◎從日常開始訓練，培養出誰都能上手的自主思考力。
◎針對訊息爆炸的時代，破解資訊焦慮的困境。
思考力？記憶力？
當種種新知層出不窮，
什麼才能成為你「出淤泥而不染」的底氣？
來自世界百大名校──東京大學的柳川範之，
由於家庭因素，擁有不同於常人的求學經歷。
自日本讀完國中後，
便隨調職海外的父親前往巴西，就此開啟自學生活。
在通過日本大學入學資格考後，
一面隨父親前往新加坡，一面遠距修習慶應義塾大學課程，
最後持續以自學的方式，順利考上東京大學研究所。
以自學的方式精進知識，
想必比跟隨學校、補習班等帶領更加困難，
但也因此，讓作者練就一身處理資訊與知識的絕活。
❖3步驟，建立基礎思考方式！❖
掌握核心：學習辨別內容、去蕪存菁，練習只用一句話傳達資訊。
尋找共通點：透過多元思考將事物歸納整理，找出關聯性。
尋找差異點：將資訊進行比較、拆解，建立深層思維。
當資訊洪流迎面而來，
比起記住更多，
學會將雜亂無章的知識歸類吸收，
才能養成不被資訊淹沒，
得以獨立判斷的能力。
一起從根本開始，
將思考融入生活，
作者簡介
柳川範之
1963年生。東京大學經濟學研究所、經濟學系教授。國中畢業後，因父親調職到海外的關係，一同前往巴西。他沒有進入巴西當地高中，而是過著自學的生活。之後，參加大學入學資格檢定，就讀慶應義塾大學經濟學系通信教育課程。大學時期在新加坡接受通信教育的同時，仍然過著自學的日子。大學畢業後，繼續完成了東京大學經濟學研究所博士班學業。經濟學博士（東京大學）。現在一邊進行契約理論、金融相關的研究，一邊以親身經歷為基礎，向年輕人傳達學問的樂趣。著有〈法と企業行動の経済分析〉（第50回日經、經濟圖書文化賞得獎、日本經濟新聞社）、〈契約と組織の経済学〉（東洋經濟新報社）、〈東大教授が教える独学勉強法〉（草思社）等。
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