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內容簡介
——系統性解答校長甄試考古題100題的完整彙編
在教育現場的專業成長歷程中，能夠晉升為一所學校的校長，不僅象徵著一位教育工作者的職涯高峰，更是一種肩負使命與責任的歷程。隨著教育改革浪潮的推進，十二年國教新課綱上路、雙語教育積極推動、科技轉型與人工智慧融入校園，以及聯合國永續發展目標（SDGs）的融入教育政策，校長角色的多元性、專業性與領導力需求前所未有地提升。
正因如此，校長甄選考試（以下簡稱校長甄試）對於參與者的準備深度與廣度也隨之水漲船高。從甄選考題的變化與內容設計觀察可見，近五年來的校長甄試早已不再只是對法規的記憶與套用，而是強調考生的實務操作能力、危機處理能力、教育政策敏感度、學校經營策略、課程與教學領導智慧，乃至於對未來教育趨勢的理解與整合力。
本書所收錄之「100題」正是針對這樣的發展趨勢，經過嚴謹分析與精選所編撰而成，是第一本針對國中、高中與國小校長甄試三階段，系統性整合100道高品質、真實情境與政策趨勢結合的申論題，並提供具有理論依據與實務操作兼備的參考答案，幫助每一位有志擔任校長的教育者，從容應試、厚實歷練、拔得頭籌。
一、為什麼是「100題」？
「100」並非隨意堆砌的數字，而是代表一種知識的密度與應試的完整性。我們統計並分析了近五年（110年至114年）全臺各縣市校長甄選試題，發現：
每年度約有 15-25 題與政策相關之申論題；
題目涵蓋 十二年國教、雙語教
正因如此，校長甄選考試（以下簡稱校長甄試）對於參與者的準備深度與廣度也隨之水漲船高。從甄選考題的變化與內容設計觀察可見，近五年來的校長甄試早已不再只是對法規的記憶與套用，而是強調考生的實務操作能力、危機處理能力、教育政策敏感度、學校經營策略、課程與教學領導智慧，乃至於對未來教育趨勢的理解與整合力。
本書所收錄之「100題」正是針對這樣的發展趨勢，經過嚴謹分析與精選所編撰而成，是第一本針對國中、高中與國小校長甄試三階段，系統性整合100道高品質、真實情境與政策趨勢結合的申論題，並提供具有理論依據與實務操作兼備的參考答案，幫助每一位有志擔任校長的教育者，從容應試、厚實歷練、拔得頭籌。
一、為什麼是「100題」？
「100」並非隨意堆砌的數字，而是代表一種知識的密度與應試的完整性。我們統計並分析了近五年（110年至114年）全臺各縣市校長甄選試題，發現：
每年度約有 15-25 題與政策相關之申論題；
題目涵蓋 十二年國教、雙語教
作者簡介
王派斯
王派斯(Passking) 經歷：校長、秘書、主任、組長、導師
「校長筆試之道」系列
全系列作共3冊
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