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內容簡介
責備孩子的勇氣:父母不迴避親子衝突,堅定地給予指正,並溫和接住孩子的情緒,才能培養成長所需的心理韌性
我們真的幫孩子逃離了壓力,
還是讓他們更無力面對現實?
★日本教育現場第一手紀錄,直指「讚美取代責備」、「怕孩子不開心」的教養危機。
★現象級暢銷書!出版不到半年即突破兩萬冊,雄踞分類暢銷榜前三名!
★引發家長、教師、輔導老師等教育界熱烈討論、口碑推薦!
★韓國版本即將共鳴上市!
****
「或許有人看到這個書名,會感到疑惑。畢竟現今社會提倡『以讚美取代責備』,許多人一聽到『責備孩子』就直接聯想到負面情緒。
事實上,我以輔導老師的身分與家長面談時,也常常得到這樣的回應:
『現在不是都不能罵小孩嗎?』
當然,肯定與讚美孩子是必要的。只是若把『讚美』當成萬靈丹,反而可能造成反效果。
我認為:『讚美對某些孩子有效,但對有些孩子卻不見得有用。』
換句話說,責備若用得恰當,也能成為孩子成長的助力。」
▎ 日本作家藪下遊,身為學校的資深輔導老師,在多年來與學生、家長的互動中,敏銳地察覺到——當「責備」在教養中被避開、而過度依賴「讚美」時,孩子反而更難學會面對現實、承受挫折。
於是他與心理學家高坂
還是讓他們更無力面對現實?
★日本教育現場第一手紀錄,直指「讚美取代責備」、「怕孩子不開心」的教養危機。
★現象級暢銷書!出版不到半年即突破兩萬冊,雄踞分類暢銷榜前三名!
★引發家長、教師、輔導老師等教育界熱烈討論、口碑推薦!
★韓國版本即將共鳴上市!
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「或許有人看到這個書名,會感到疑惑。畢竟現今社會提倡『以讚美取代責備』,許多人一聽到『責備孩子』就直接聯想到負面情緒。
事實上,我以輔導老師的身分與家長面談時,也常常得到這樣的回應:
『現在不是都不能罵小孩嗎?』
當然,肯定與讚美孩子是必要的。只是若把『讚美』當成萬靈丹,反而可能造成反效果。
我認為:『讚美對某些孩子有效,但對有些孩子卻不見得有用。』
換句話說,責備若用得恰當,也能成為孩子成長的助力。」
▎ 日本作家藪下遊,身為學校的資深輔導老師,在多年來與學生、家長的互動中,敏銳地察覺到——當「責備」在教養中被避開、而過度依賴「讚美」時,孩子反而更難學會面對現實、承受挫折。
於是他與心理學家高坂
作者簡介
藪下遊、高坂康雅
藪下遊
1982年出生。畢業於仁愛大學研究所人間學研究科,後於東亞大學研究所綜合學術研究系退學。取得臨床心理學博士學位。曾任仁愛大學人間學系助教、東亞大學研究所人間學研究系副教授,現在從事福井縣與石川縣的學校輔導老師,並在多個城市擔任反霸凌第三方委員會成員。
高坂康雅
1977年生,於筑波大學研究所人間綜合科學研究科主修心理學畢業。取得心理學博士學位。現任和光大學現代人間學系教授。主要著作包括《戀愛心理學特論——如何解讀談戀愛的青年/不談戀愛的青年》、《深度剖析!關係行政論:教育領域——公認心理師必備》、《公認心理師考試對策總整理:五選一實力測驗360題》、《模擬實戰!公認心理師考試預測題精選200題》等。
1982年出生。畢業於仁愛大學研究所人間學研究科,後於東亞大學研究所綜合學術研究系退學。取得臨床心理學博士學位。曾任仁愛大學人間學系助教、東亞大學研究所人間學研究系副教授,現在從事福井縣與石川縣的學校輔導老師,並在多個城市擔任反霸凌第三方委員會成員。
高坂康雅
1977年生,於筑波大學研究所人間綜合科學研究科主修心理學畢業。取得心理學博士學位。現任和光大學現代人間學系教授。主要著作包括《戀愛心理學特論——如何解讀談戀愛的青年/不談戀愛的青年》、《深度剖析!關係行政論:教育領域——公認心理師必備》、《公認心理師考試對策總整理:五選一實力測驗360題》、《模擬實戰!公認心理師考試預測題精選200題》等。
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