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內容簡介
美國政府二戰期間「謠言研究專案」經典心理學研究成果！
從設立「謠言診所」到探究人民拒絕相信「珍珠港事件戰損」──
一份為「闢謠穩定民心」而追擊謠言真相的心理學報告：
★ 為什麼人們總是忍不住分享未經證實的消息？
★「聽說」的背後藏著共同的焦慮，比病毒傳播更快的，是情緒！
★ 了解謠言變形三部曲，八卦傳播有什麼共通模式？
★ 真實案例呈現人類滿足於誇大，被恐懼支配，為何使謠言比權威機構消息更易被信服？
心理學家奧波特的《謠言心理學》無疑是一個里程碑式的謠言傳播研究起始之作，全書語言通俗易懂，例證豐富。作者提出了著名的謠言公式：流行謠言傳播的「廣度」，等於謠言主題對傳謠者和聽謠者的「重要程度」乘以客觀證據的「模糊性」。當然，這個公式也有一些限制因素，例如員警的監視和懲罰，語言文化障礙，人際關係等等。
二次世界大戰結束後，全球正處於戰後重建與冷戰開始的過渡時期。戰爭期間，謠言在軍事、政治與社會層面扮演了重要角色，成為影響士氣與輿論的工具。戰後，隨著國際局勢的緊張與不確定性，謠言的傳播依然是各國政府與學者關注的焦點。奧波特的研究正是基於這樣的背景，試圖揭示謠言的心理機制，並為其控制與預防提供理論基礎。
這部心理學史上的經典著作首次出版於1947年，它深入探討了謠言的本質、傳播機制以及社會心理因素對謠言形成的影響，對當代心理學、社會學和傳播學研究具有重要啟發意義。
由於當時的社會心理學正處於快速發展的階段，學者們開始關注群體行為與社會影響力的研究。戰爭期間的經驗，促使心理學家更加重
★「聽說」的背後藏著共同的焦慮，比病毒傳播更快的，是情緒！
★ 了解謠言變形三部曲，八卦傳播有什麼共通模式？
★ 真實案例呈現人類滿足於誇大，被恐懼支配，為何使謠言比權威機構消息更易被信服？
心理學家奧波特的《謠言心理學》無疑是一個里程碑式的謠言傳播研究起始之作，全書語言通俗易懂，例證豐富。作者提出了著名的謠言公式：流行謠言傳播的「廣度」，等於謠言主題對傳謠者和聽謠者的「重要程度」乘以客觀證據的「模糊性」。當然，這個公式也有一些限制因素，例如員警的監視和懲罰，語言文化障礙，人際關係等等。
二次世界大戰結束後，全球正處於戰後重建與冷戰開始的過渡時期。戰爭期間，謠言在軍事、政治與社會層面扮演了重要角色，成為影響士氣與輿論的工具。戰後，隨著國際局勢的緊張與不確定性，謠言的傳播依然是各國政府與學者關注的焦點。奧波特的研究正是基於這樣的背景，試圖揭示謠言的心理機制，並為其控制與預防提供理論基礎。
這部心理學史上的經典著作首次出版於1947年，它深入探討了謠言的本質、傳播機制以及社會心理因素對謠言形成的影響，對當代心理學、社會學和傳播學研究具有重要啟發意義。
由於當時的社會心理學正處於快速發展的階段，學者們開始關注群體行為與社會影響力的研究。戰爭期間的經驗，促使心理學家更加重
作者簡介
戈登．奧波特(Gordon W. Allport)、李奧．波斯特曼(Leo Postman)
【作者】
戈登．奧波特（Gordon W. Allport, 1897-1967）
美國著名心理學家，被譽為人格心理學的奠基者之一。他強調每個人的獨特性，並提出了「特質理論」（trait theory），認為人格是由一系列穩定的特質組成的。他的研究範疇廣泛，涵蓋了偏見、宗教心理學和人格發展等領域。他的著作如《偏見的本質》（The Nature of Prejudice）和《人格的模式與發展》（Pattern and Growth in Personality）對心理學界影響深遠。此外，他長期在哈佛大學任教，培養了許多心理學領域的重要人才。
李奧．波斯特曼（Leo Postman, 1918-2004）
波斯特曼是一位專注於人類記憶研究的心理學家。他出生於俄羅斯，後移居美國，並在加州大學柏克萊分校任教多年。他的研究集中於學習與記憶，特別是遺忘的機制。他提出了「干擾理論」，解釋記憶如何因新舊信息的干擾而受到影響。他還創立了柏克萊的「人類學習研究所」，推動了認知與記憶科學的發展。
【譯者】
劉欣偉
畢業於師大英語系、音樂輔系，現就讀臺大翻譯碩士學位學程。喜愛文學、咖啡與音樂。希望能透過翻譯，和讀者一同認識更廣闊的世界。
戈登．奧波特（Gordon W. Allport, 1897-1967）
美國著名心理學家，被譽為人格心理學的奠基者之一。他強調每個人的獨特性，並提出了「特質理論」（trait theory），認為人格是由一系列穩定的特質組成的。他的研究範疇廣泛，涵蓋了偏見、宗教心理學和人格發展等領域。他的著作如《偏見的本質》（The Nature of Prejudice）和《人格的模式與發展》（Pattern and Growth in Personality）對心理學界影響深遠。此外，他長期在哈佛大學任教，培養了許多心理學領域的重要人才。
李奧．波斯特曼（Leo Postman, 1918-2004）
波斯特曼是一位專注於人類記憶研究的心理學家。他出生於俄羅斯，後移居美國，並在加州大學柏克萊分校任教多年。他的研究集中於學習與記憶，特別是遺忘的機制。他提出了「干擾理論」，解釋記憶如何因新舊信息的干擾而受到影響。他還創立了柏克萊的「人類學習研究所」，推動了認知與記憶科學的發展。
【譯者】
劉欣偉
畢業於師大英語系、音樂輔系，現就讀臺大翻譯碩士學位學程。喜愛文學、咖啡與音樂。希望能透過翻譯，和讀者一同認識更廣闊的世界。
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