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內容簡介
選擇改變，用MAPS啟動學生的自主學習力。
這是一篇篇渴望突破瓶頸的教師重新出發的故事，
也是一場場真正讓「教」有方向、讓「學」有靈魂的教學實踐。
本書賣點
1.「夢N計畫全國講師總召」、「MAPS教學法創發者」王政忠總策劃。
2.臉書社群「MAPS-教學與提問設計」已有超過3萬人持續關注。
3.真正「以學生為中心」的「本土原創」教學法實踐經驗分享。
4.分享數位工具活化教學與學習單設計概念，有助提升「教」與「學」的品質。
內容簡介
前教育部部長．潘文忠
教育部國民及學前教育署署長．彭富源
──────────專業推薦
迎向數位浪潮，選擇適當工具融入教學
堅持「工具服務教學，而非為科技而科技」，從心智圖到AI生成圖像，再到能讓學生上傳作業、提升參與度的互動平臺，還有可以錄音練習口說的網站，看書中教師們精準挑選並恰當整合數位工具，讓學生的學習路徑更清晰、課堂的教學更有效，也為教學帶來更具彈性與深度的學習樣貌。
面對學力落差，提供同儕與鷹架的支持
在教室裡，學力差異不是被忽略的縫隙，而是被看見的入口。每個孩子都有前進的節奏，只是需要不同形式的支撐。MAPS教學法以清晰的流程、可視化的鷹架與循序漸進的任務設計，讓學習變得可理解、可跟上、也可被重新練習。同時，教師在課堂上刻意創造同儕彼此引導的機會，讓表達清楚的孩子成為示範，讓思路還在摸索的孩子可以安心跟著走。於是，從本書中的現場實錄，可以看見「共學」就此展開。
1.「夢N計畫全國講師總召」、「MAPS教學法創發者」王政忠總策劃。
2.臉書社群「MAPS-教學與提問設計」已有超過3萬人持續關注。
3.真正「以學生為中心」的「本土原創」教學法實踐經驗分享。
4.分享數位工具活化教學與學習單設計概念，有助提升「教」與「學」的品質。
內容簡介
前教育部部長．潘文忠
教育部國民及學前教育署署長．彭富源
──────────專業推薦
迎向數位浪潮，選擇適當工具融入教學
堅持「工具服務教學，而非為科技而科技」，從心智圖到AI生成圖像，再到能讓學生上傳作業、提升參與度的互動平臺，還有可以錄音練習口說的網站，看書中教師們精準挑選並恰當整合數位工具，讓學生的學習路徑更清晰、課堂的教學更有效，也為教學帶來更具彈性與深度的學習樣貌。
面對學力落差，提供同儕與鷹架的支持
在教室裡，學力差異不是被忽略的縫隙，而是被看見的入口。每個孩子都有前進的節奏，只是需要不同形式的支撐。MAPS教學法以清晰的流程、可視化的鷹架與循序漸進的任務設計，讓學習變得可理解、可跟上、也可被重新練習。同時，教師在課堂上刻意創造同儕彼此引導的機會，讓表達清楚的孩子成為示範，讓思路還在摸索的孩子可以安心跟著走。於是，從本書中的現場實錄，可以看見「共學」就此展開。
「夢的實踐」系列
全系列作共6冊
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