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內容簡介
《我仍在現場》｜寫給教育現場的六種滋味
本書為一位高中導師於教育現場所撰寫之觀察與省思札記，以六種生命滋味為結構主軸，分別從情緒感受、制度反思與師生互動等面向，描繪教育現場的真實樣貌。
這不是一本「班級經營」的工具書。
這是一位仍在教育現場的高中導師，用三年的陪伴與觀察，慢慢熬成的生命紀實與省思。
如果你曾在教室裡哭過、笑過、迷惘過，也許會在這本書裡看見熟悉的身影。
❦ 本書特色
本書以「酸、辣、苦、鹹、甜、鮮」六種滋味，帶你走進教育最真實的肌理：
酸與苦
那些陪伴學生面對無奈、失落與無助的心酸與苦楚。
辣與鹹
規訓與情感之間的拉扯，那些帶著火氣的時刻，以及汗水與淚水交織的日常。
甜與鮮
當孩子慢慢長大、轉變，那些悄然回甘、忽然鮮活的瞬間。
❦ 這本書寫給——
老師
在繁忙與疲憊之間，一起找回那份仍然微甘的初心。
家長
讀懂青少年那些尚未說出口、卻正在發生的成長變化。
迷惘少年
在別人的故事裡，看見自己重新出發的力量。
曾經是學生的你
也許會想起那段雖然並不完美，卻真實、鮮活的青春歲月。
❦ 您將在書中讀到——
收錄 30 餘篇教室現場札記，那些在課堂、走廊上、升學壓力與青春碰撞之間發生的種種故事。
這是一位仍在教育現場的高中導師，用三年的陪伴與觀察，慢慢熬成的生命紀實與省思。
如果你曾在教室裡哭過、笑過、迷惘過，也許會在這本書裡看見熟悉的身影。
❦ 本書特色
本書以「酸、辣、苦、鹹、甜、鮮」六種滋味，帶你走進教育最真實的肌理：
酸與苦
那些陪伴學生面對無奈、失落與無助的心酸與苦楚。
辣與鹹
規訓與情感之間的拉扯，那些帶著火氣的時刻，以及汗水與淚水交織的日常。
甜與鮮
當孩子慢慢長大、轉變，那些悄然回甘、忽然鮮活的瞬間。
❦ 這本書寫給——
老師
在繁忙與疲憊之間，一起找回那份仍然微甘的初心。
家長
讀懂青少年那些尚未說出口、卻正在發生的成長變化。
迷惘少年
在別人的故事裡，看見自己重新出發的力量。
曾經是學生的你
也許會想起那段雖然並不完美，卻真實、鮮活的青春歲月。
❦ 您將在書中讀到——
收錄 30 餘篇教室現場札記，那些在課堂、走廊上、升學壓力與青春碰撞之間發生的種種故事。
作者簡介
莊小昕
非典型高中導師
不用標準答案框套學生，而用時間慢慢靠近理解。
在教室裡看過混亂，也看過發光；有時心酸，有時好笑，大多時候，什麼都說不出口。
於是寫下來。
《我仍在現場》，是這些年留下的痕跡。
不用標準答案框套學生，而用時間慢慢靠近理解。
在教室裡看過混亂，也看過發光；有時心酸，有時好笑，大多時候，什麼都說不出口。
於是寫下來。
《我仍在現場》，是這些年留下的痕跡。
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