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內容簡介
單戀、曖昧、遠距離、第三者、公主病、難忘舊愛、孤獨恐慌症……
這些當今男女寂寞徬徨的愛情問題，其實，
李白、蘇軾、陸游、魚玄機、納蘭性德……都有切身之痛！
《看甄嬛學詩詞》作者時晴深受好評第二作！
有別於看甄嬛學詩詞，時晴這次帶你用都會男女的感情觀點，去看懂詩詞，尋找感同身受的感情疑慮。那些「我們為什麼，就是沒有在一起？為什麼，我們就是無法遇到對的人？」的遺憾跟問號，將在這一首首詩篇中，都能夠找到答案跟慰藉。
雖然古時男女多半依媒妁之言決定終身，再怎麼說，總是會有情愫產生的時候。可因為當時背景，只能以詩寄情，才流傳下來許多廣為人之的詩歌。在這些愛的詩歌裡，含蓄的古人，往往藉由詩詞表達情意，尤其是那些想愛……卻不能愛的心境。在這些愛的困境裡，轉念一看，和現今的愛情病卻有著極大的呼應。
像是表達曖昧情意，期望兩情相悅：
「只願君心似我心，定不負，相思意。」李之儀
因為家人阻擾只能與摯愛分手借詩詞思念對方的：
「春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。」陸游
明明心儀對方，卻怎麼都不願意主動聯絡，埋怨對方不聯繫的「公主病」症頭：
「縱我不往，子寧不嗣音？」子衿／詩經
表達單相思之情，彷彿終日滑手機看著「已讀未回」卻忍著什麼都不說：
「明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。」晏殊
牛郎跟織女不也如同現今的遠距離戀愛嗎？久久見面一次，
李白、蘇軾、陸游、魚玄機、納蘭性德……都有切身之痛！
《看甄嬛學詩詞》作者時晴深受好評第二作！
有別於看甄嬛學詩詞，時晴這次帶你用都會男女的感情觀點，去看懂詩詞，尋找感同身受的感情疑慮。那些「我們為什麼，就是沒有在一起？為什麼，我們就是無法遇到對的人？」的遺憾跟問號，將在這一首首詩篇中，都能夠找到答案跟慰藉。
雖然古時男女多半依媒妁之言決定終身，再怎麼說，總是會有情愫產生的時候。可因為當時背景，只能以詩寄情，才流傳下來許多廣為人之的詩歌。在這些愛的詩歌裡，含蓄的古人，往往藉由詩詞表達情意，尤其是那些想愛……卻不能愛的心境。在這些愛的困境裡，轉念一看，和現今的愛情病卻有著極大的呼應。
像是表達曖昧情意，期望兩情相悅：
「只願君心似我心，定不負，相思意。」李之儀
因為家人阻擾只能與摯愛分手借詩詞思念對方的：
「春如舊，人空瘦。淚痕紅浥鮫綃透。」陸游
明明心儀對方，卻怎麼都不願意主動聯絡，埋怨對方不聯繫的「公主病」症頭：
「縱我不往，子寧不嗣音？」子衿／詩經
表達單相思之情，彷彿終日滑手機看著「已讀未回」卻忍著什麼都不說：
「明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。」晏殊
牛郎跟織女不也如同現今的遠距離戀愛嗎？久久見面一次，
作者簡介
時晴
七年級生，現就讀於中文系碩士專班，筆名時晴，取自王羲之〈快雪時晴帖〉。
小學時期便非常明確向父母要求買一套《全宋詞》，父母皆以為女兒好學，欣然允諾，殊不知此女愛好的並非詩書，而是鴛鴦蝴蝶的旖旎文字。迄今最喜歡的仍是北宋詞人晏殊的「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」二句，與《牡丹亭》唱詞「良辰美景奈何天」有異曲同工之感。
著有《看甄嬛學詩詞》（啟動文化）
小學時期便非常明確向父母要求買一套《全宋詞》，父母皆以為女兒好學，欣然允諾，殊不知此女愛好的並非詩書，而是鴛鴦蝴蝶的旖旎文字。迄今最喜歡的仍是北宋詞人晏殊的「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」二句，與《牡丹亭》唱詞「良辰美景奈何天」有異曲同工之感。
著有《看甄嬛學詩詞》（啟動文化）
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