來玩吧!把藝術變成孩子最愛的23堂遊戲課

線條愛跳舞,跳出五感統合、肢體律動感;紙箱變迷宮,玩出右腦創意、左腦邏輯力【新課綱最佳延伸教材】(二版)


作者:
張金蓮

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內容簡介

當美術課變成玩遊戲,教室變身遊樂場!
孩子用雙手、身體,玩出五感統合、邏輯力與創意力!

★新課綱最佳延伸教材★
【跨領域】美術╳書法╳音樂╳設計╳舞蹈╳戲劇╳肢體……
【多媒材】塗鴉╳雕塑╳造迷宮╳裝置藝術╳服裝設計╳辦畫展……


[推薦](依姓名筆劃排序)

王慰慈(淡江大學大眾傳播系副教授)
石瑞仁(台北當代藝術館前館長)
林劭仁(國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所教授)
徐琬瑩(如果兒童劇團創作暨教學總監)
翁世盟(臺北市北投國小校長)
陳藹玲(富邦文教基金會執行董事)
黃才郎(國立台灣美術館前館長)
黃明川(國家文化藝術基金會前董事長)
鄭明進(兒童美術教育家)
蘇明進(希望教室老ㄙㄨ老師)



是什麼樣的美術課,課堂中總是充斥著孩子開心的談話聲、笑聲?
上完課,孩子搶著問下一堂是什麼課?連窗邊都站滿了想摻一腳的隔壁班孩子……

金蓮老師的美術課就是這麼充滿魅力!
她一進教室先放音樂,在樂聲中跟孩子聊生活中的色彩、線條、服裝設計……;
再和米羅、康丁斯基等藝術大師面對面,讓孩子從精采作品看到創作的可能性;
最後以孩子最愛的遊戲方式玩藝術:自己畫不過癮、還全班集體創作;畫紙上的線條變成立體蜘蛛網,孩子變成蜘蛛人、紙箱大變身組合成迷宮,大玩捉迷藏……

金蓮老師讓「美術課」不只是畫畫,

作者簡介

張金蓮

孩子10歲時,一句「好討厭美術課喔!」成為這本書的起點,也開啟「藝術創意教育」另一條新道路,至今已持續20多年:

˙曾任朱銘美術館兒童藝術活動顧問
˙曾任台北市立美術館兒童教育展導覽教學策畫設計、諮詢委員
˙曾任故宮博物院、當代美術館、鳳甲美術館等兒童藝術活動講師
˙藝術教育專欄曾刊載於中國時報、兒童日報。
˙受邀舉辦講座:高雄市立美術館、高師大、清華大學藝術中心.台北及高雄各小學……
˙開辦「天真之眼──心靈創造力」課程:各小學學校、澎湖、台北、桃園縣等家庭扶助中心……


1980年獲得「亞洲太平洋女童軍徽」世界徵選設計首獎,便與藝術結緣。1883年國立藝專舞蹈系畢業。1992年第一次雕塑油畫個展持續創作至今。作品涵蓋:詩文、雕塑、油畫、水墨、攝影、舞蹈、裝置藝術等跨領域創作。

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