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內容簡介
★一本震撼人心的海洋環境教育繪本,給孩子更美好的未來!
★書末附「海洋汙染和行動呼籲」單元,以及海洋垃圾帶地圖。
這是我們的海洋。
這些是在我們的海洋中游泳的魚。
這是海豹,牠吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是漁網,它網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是鐵鑄的漁船,漁船撒下漁網網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是通過海灣的洋流,它讓鐵鑄的漁船搖搖晃晃。漁船撒下漁網網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚……
《我們製造的垃圾》探索了垃圾和塑料對海洋和海洋生物的環境影響,並激發孩子為防止汙染做出自己的貢獻。重複又有韻律的文字,讓讀者閱讀起來既明快又富節奏,而充滿活力的插畫以海底光影為背景,陰鬱而美麗,凸顯出海洋生命力與垃圾共處的的窘境。
故事開始由四個孩子坐在小船上展開。他們和魚群、海龜、海豹等生物在海洋中心被塑膠垃圾所形成的漩渦包圍著,光是一句「這是我們的海洋」,就足以讓大家對畫面的混亂感到震撼並產生疑惑。特別是像你我這樣,可能聽過海洋汙染的報導與介紹,但未曾親眼證實的人們。
隨著一個塑膠瓶蓋被一條在海中優游的魚誤食後,我們可以看到整個生物鏈已經被這樣的錯誤而深深影響著,才驚覺以為丟棄後就再也沒關係的垃圾,有天真的會出現在自己的餐桌上!
此外,隨著人類需求量的增加,捕魚設備和技術越來越好,捕魚作業甚至遍及更遠、更深的海域,同時也為海洋生態帶來更多破壞,尤其隨意或惡意丟棄的魚
這些是在我們的海洋中游泳的魚。
這是海豹,牠吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是漁網,它網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是鐵鑄的漁船,漁船撒下漁網網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚。
這是通過海灣的洋流,它讓鐵鑄的漁船搖搖晃晃。漁船撒下漁網網住了海豹,而海豹吃了在我們的海洋中游泳的魚……
《我們製造的垃圾》探索了垃圾和塑料對海洋和海洋生物的環境影響,並激發孩子為防止汙染做出自己的貢獻。重複又有韻律的文字,讓讀者閱讀起來既明快又富節奏,而充滿活力的插畫以海底光影為背景,陰鬱而美麗,凸顯出海洋生命力與垃圾共處的的窘境。
故事開始由四個孩子坐在小船上展開。他們和魚群、海龜、海豹等生物在海洋中心被塑膠垃圾所形成的漩渦包圍著,光是一句「這是我們的海洋」,就足以讓大家對畫面的混亂感到震撼並產生疑惑。特別是像你我這樣,可能聽過海洋汙染的報導與介紹,但未曾親眼證實的人們。
隨著一個塑膠瓶蓋被一條在海中優游的魚誤食後,我們可以看到整個生物鏈已經被這樣的錯誤而深深影響著,才驚覺以為丟棄後就再也沒關係的垃圾,有天真的會出現在自己的餐桌上!
此外,隨著人類需求量的增加,捕魚設備和技術越來越好,捕魚作業甚至遍及更遠、更深的海域,同時也為海洋生態帶來更多破壞,尤其隨意或惡意丟棄的魚
作者簡介
蜜雪兒.洛德(Michelle Lord)
她出生於美國內華達州卡森市,現在與家人住在德州。身為家中長女的蜜雪兒,從小就喜歡問「為什麼?」,雖然常常造成家人的困擾,但也因此引起她對知識的渴望,啟發她日後對閱讀、研究和寫作的熱情。
經典童書《青蛙和蟾蜍》、《亞歷糟糕到不行的一天》和《羅雷司》是她小時候最喜愛的書籍,對她之後的人生與創作產生了很大的影響。
她創作了不少童書,其中《動物學校:你是哪一類?》獲得了美國科克斯星號書評;《柬埔寨之歌》則是國際學校圖書館員協會 (SSLI)圖書獎榮譽選書。
繪者/茱莉亞.布拉特曼(Julia Blattman)
她出生與成長在美國加州的海灣地區,現住在洛杉磯擔任動畫電影視覺開發設計師。
她曾在美國加州的電影製片廠派拉蒙影業公司和華特迪士尼公司的消費品和互動媒體部門工作,也曾在夢工廠電視節目製作公司從事接案工作。此外,她也為書籍封面和兒童讀物繪製插畫,而《我們製造的垃圾》是她第一本圖畫書作品。
譯者/褚士瑩
一個從小就喜歡到世界盡頭去旅行的國際NGO工作者,畢業於美國大學開羅分校新聞系和哈佛大學甘迺迪政府學院。
目前著重於串聯在地與國際團隊,一起關心兒童與成人的思考教育,並訓練NGO領域的專業工作者。移工、新移民、原民部落、環境保育、社區營造、小農與永續農業、自閉
經典童書《青蛙和蟾蜍》、《亞歷糟糕到不行的一天》和《羅雷司》是她小時候最喜愛的書籍,對她之後的人生與創作產生了很大的影響。
她創作了不少童書,其中《動物學校:你是哪一類?》獲得了美國科克斯星號書評;《柬埔寨之歌》則是國際學校圖書館員協會 (SSLI)圖書獎榮譽選書。
繪者/茱莉亞.布拉特曼(Julia Blattman)
她出生與成長在美國加州的海灣地區,現住在洛杉磯擔任動畫電影視覺開發設計師。
她曾在美國加州的電影製片廠派拉蒙影業公司和華特迪士尼公司的消費品和互動媒體部門工作,也曾在夢工廠電視節目製作公司從事接案工作。此外,她也為書籍封面和兒童讀物繪製插畫,而《我們製造的垃圾》是她第一本圖畫書作品。
譯者/褚士瑩
一個從小就喜歡到世界盡頭去旅行的國際NGO工作者,畢業於美國大學開羅分校新聞系和哈佛大學甘迺迪政府學院。
目前著重於串聯在地與國際團隊,一起關心兒童與成人的思考教育,並訓練NGO領域的專業工作者。移工、新移民、原民部落、環境保育、社區營造、小農與永續農業、自閉
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