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孙旻
中国高校英语演讲学习者思辨能力发展个案研究
简体中文版
- 作者 : 孙旻
購書:166元
深入探讨了影响学生思辨能力发展的多种因素,如教师教学方法、课程内容设置、学生自身的学习态度和学习策略等。研究发现,教师的反馈和引导方式对学生思辨能力的提升有着关键作用。
本书提出的“英语演讲活动中的思辨分项技能”既可为以思辨为导向的英语演讲教学提供参考,也能为演讲者思辨
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