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【套書】佛教音樂的華化：田青音樂學研究文集

音樂，不怕水火、不畏兵燹，表面上看來無影無形、無痕無跡，才可以深藏在人們的心上，重生於人們的口中。只

想減肥所以吃得少、吃得少營養不夠；營養不夠所以氣色不好、靠著化妝來修飾又長痘痘……漂亮、健康、養生，

會展規劃×展場預定×商業談判×展覽開幕 剛出社會的菜鳥不想讓公司丟臉？ 初出茅廬的新鮮人想讓老闆看得

許多創作似乎都是為了討好讀者而存在， 本森渴望一種創作，記錄下生命裡的點點滴滴， 哪怕是一般人眼中沒

「生」與「死」並非宿敵，分子消亡是必然的演化，你需要努力的不是抗拒死，而是知道「怎麼生」；人活著的每

《教育原理》堪稱英國進步主義教育運動的聖經；更是兩次世界大戰期間英國中小學教師必讀書籍！本書從珀西‧

小僧來參訪

(完結篇)商店街的偶像‧優慈是寺廟裡的次男，正在和豆腐店的三男‧三朗交往♥另一方面，洗衣店的善人和優

與你從誤會開始

(全一冊)個性內向的高中生三池一也，有生以來第一次寫了情書。這封情書要給的人，是他在通學路上看到的女

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 世界上所有人事物無不從小累積至大， 日常中留心細節通往

不立文字，教外別傳；直指人心，見性成佛 •面壁而觀，終日默然……達摩真的曾在少林寺面壁九年？ •要我

◎不同文明之間的「對話」應如何進行？◎「文化因素」具體到底是指哪些內容？◎跨文化傳播主要與哪些學科密

學校的目的應該是讓人適應他的使命； 讓他受到可以讓人類天性得到完善的一切教育！ 〈泛智學校〉、〈論天

孩子總是黏著父母，不想分床睡；看到親戚不會叫人，永遠躲在最後面；不會表達意見，面對困難慣性逃避；無法

「紅色為什麼是紅色？藍色為什麼是藍色？」「為什麼我沒有鬍子？吃什麼可以長鬍子？」你正為了孩子問不完的

關於朕，你有所不知！馳騁沙場、起兵叛亂、求賢任能、引發暴動、統一天下，身為最高統治者，他們的一舉一動

我們該如何教育孩子，讓他們擁有健康的性觀念？我們該如何防止孩子在性方面誤入歧途或受到玷汙？我們該如何

只注重學業成績卻忽略綜合素養，如同單腳走路，擁有「硬實力」和「軟實力」，便能夠雙腿奔跑，唯有如此，孩

你的孩子是否有以下的「口才」煩惱？◆已經學說話一段時間，講話還有「落風」問題◇在家沉默寡言，在外畏畏

知識就是力量，獲取知識唯一途徑就是學習。課業如此重要，孩子卻總是興致缺缺？別總是用大人的角度看世界，

「播下一個行動，收穫一種習慣； 播下一種習慣，收穫一種性格； 播下一種性格，收穫一種命運。」──美國

苦口婆心為什麼孩子總是聽不進去？放空、裝傻、看東看西就是不理你？你都不想被碎碎念了，怎麼會覺得孩子會

當賣火柴的小女孩手上只剩下最後一盒火柴，她可以選擇劃亮火柴看見自己的美夢，也可以什麼都不做在寒風裡自

拉蒙特vs孟肯 社會主義與自由主義之爭 20世紀初精采絕倫的書信激辯 本書完整收錄兩位學者的六場論戰

「發展」是一個與認知結構的整體有關的過程。〈一種發展的理論〉、〈發展與學習〉、〈新方法，它們的心理學