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魔豆惊悚系列 01：吃鬼的鬼（简体版）

家住墓地旁的汤康敏自小就在墓群的包围中长大，她从未见过鬼，笑言就算遇上也不会感到害怕。然而，一次深夜

魔豆流行文学 18：来不及好好告别（简体版）

王思希的父母在她四岁的那一年就离婚了。她跟着妈妈回到外婆家生活，但她的成长过程并不快乐。妈妈经常醉酒

魔豆流行文学 12：再不疯狂我们就毕业了（简体版）

明明可以舒舒服服地躺在家里吃零食看电视，这五个大男生偏偏要约好在毕业前夜，到学校去进行一个莫名其妙的

✦北条司認證《城市獵人》官方衍生漫畫
✦動畫版海坊主配音員．玄田哲章感動推薦！
✦在咖啡店溫柔傾聽客人們的「XYZ」──

由《城市獵人》的超人氣角色．海坊主「領銜主演」！不當殺手、轉職賣甜點……卻依然日日忙得蠟燭兩頭燒!?

情渡死生──對抗血癌四十餘年，置之死地而復生的生命奇蹟

一段跨越文化認知與生死界線的異國姻緣；一對攜手抗癌、勇敢追夢的生命鬥士！1976年，遠赴加拿大攻讀文

《译诗漫笔》首次系统、深入阐释飞白“风格译”的诗歌翻译思想，并辅之以大量生动案例、细致分析。

《译诗漫笔》由飞白先生精选其专论翻译的文章三十四篇，并附两篇访谈，是作者翻译思想与实践的代表作和集大

李平武教授经典的开山之作，英语启蒙的好书。

本书是国内首次问世的关于英语词根的学术专著，旨在普及英语词根知识，为英语学习者指明攻克英语词汇难关的

整体结构：全书共分三大部分，主要以课堂教学的时间顺序为主线展开，涵盖了从课前热身到课堂教学再到结束课程的各个环节。

《英文课堂用语精选》的编写贯彻了从实际出发的原则，结合教学中的体会和经验，参考近年来国内外出版的材料

题划分：诗集分为两部分，第一部分为前 126 首，献给一位年轻的贵族 “Fair Lord”，诗歌热情地歌颂了这位朋友的美貌以及他们之间的友情；第二部分为第 127 首至最后，献给一位 “黑女士”，主要描写爱情。

莎士比亚十四行诗大约创作于1590年至1598年之间，其诗作的结构技巧和语言技巧都很高，几乎每首诗都

写于 1804 年，全诗可分成写景和抒情两大部分。

精选了华兹华斯的代表作品，并由著名翻译家杨德豫先生翻译，集中展示了其“把英语格律诗译成汉语格律体诗”

愈是禁止，愈是飢渴……
美少女偶像難抵慾望的『餓墮』物語！

第19屆MF文庫J輕小說新人獎《優秀獎》餓墮戀愛喜劇！「雞婆」的高中生・真守鈴文救了因為餓過頭而倒在

小魔豆系列 05：月光下，打勾勾（简体版）

颜天曜转学到宇宙小学后，一天晚上，他巧遇了皮肤白皙、头发呈淡黄色的女孩，在满月的照耀下，看起来就像是

对呀! 对呀! 09

这里的房客真是卧虎藏龙！房东太太与儿子旺来、品学兼优的小老师、购物狂夫妇、经常打工却存不到钱的月光族

对呀! 对呀! 08

这里的房客真是卧虎藏龙！房东太太与儿子旺来、品学兼优的小老师、购物狂夫妇、经常打工却存不到钱的月光族

★全球暢銷書《重啟人生》作者、哈佛大學教授亞瑟．布魯克斯盛情推薦「懷舊無疑是一股正向力量，有助於化解

從意外看到周期，從周期看懂趨勢，從趨勢看清規劃。應對不確定性的思考框架，化解意外，穿越週期；鎖死趨勢

汉语助研是作者自主开发的，面向语言研究者，特别是汉语和汉语教学研究者的一款软件。软件力图帮助语言研究者比较轻松地建设语料库，使用语言大数据进行语言研究。

本书分为三大部分：理论篇、工具篇与案例篇，主要介绍了语料库语言学的基本概念、建设原则和加工内容，运用

火鍋祭典即將展開，神祕嘉賓竟是「他」！

終年下雪的火鍋村，即將迎來一年一度的火鍋祭。村長霸氣表示今年力邀的祭典嘉賓絕對值得期待！無法到場朝聖

本书选题新颖独特、方法严谨系统、结果可信实用，具有较高的学术价值，适合外语专业和教育专业的学者、教师、研究生和博士生等群体。

本书是我国第一部系统探讨学术英语写作文献引用能力的构念及其影响因素的专著。该书综合系统功能语言学理论

本书脱胎于“中华思想文化术语传播工程”。是在“术语工程”此前已出版的7 辑“中华思想文化术语”系列图书基础上精选其中的300条术语，集为一册，作为在校大学生写作论文时的重要参考。

《中国传统文化关键词（汉英对照》是以大学生和教师为读者对象，特别是文史哲学科的大学生，为其写作论文提

求学时期，除了有假期以外，其实大家每天最渴望的就是听见“老师今天没有来！“。老师没来那就只好让躲在书

幼女、鐵鏟與魔眼之王

這是少年與異世界的稚齡少女一起對抗無以名狀的不講理的故事。因為公車車禍失去意識的炭原繼人，醒來後人已

冒失的呆萌大姊姊

高中生‧直樹仰慕著在書店打工的女大學生‧菜穗小姐！這位擁有療癒人心的笑容與魔鬼身材，充滿了成熟魅力的

令人心碎卻無能為力的真實故事。
性、權力、升學主義──青澀的表皮、變態社會的日常
如果這件事情正在發生，我們要怎麼假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂？

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