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內容簡介
美國高等教育正全面崩壞，臺灣未來也將避無可避！？
范雲（立法委員、臺灣大學社會學系副教授）、番紅花（親職作家）、管中祥（中正大學傳播學系教授）、藍佩嘉（臺灣大學社會學系教授、《拚教養》作者）、顏擇雅（出版人、作家）
一致推薦（按姓氏筆畫排序）
當兼任取代專任、約聘取代終身聘、大學變成企業、學生變成消費者，
大學教師跟所謂的授課內容，不過僅是「以最低價格提供的商品」，
二十一世紀的高等教育將走向何方？
你可知道，在全美──
◇ 大學裡的終身聘教授從1975年的45%下滑到如今的25%。
◇ 博士人數從1960年代的9000多人飆升至1975年的3萬2千多人，2015年更成長到5萬5千多人。
◇ 無論學校排名好壞，平均每一個大學教師職缺有11.5個博士在競爭。
◇ 高達70%的教師是按課堂數計酬，沒有福利，甚至沒有保險，然而一心擠進學術窄門的博士人數仍未減少。
本書是對美國高教體制最犀利而沉痛的近身觀察，深入探討當今美國在大學公司化、教師商品化以及全國少子化的衝擊下，兼任教師與研究生如何成為教育生產線上的作業員，而此事又將如何促使高等教育品質更加低落，最後造成校方、教授與學生三方皆輸。
一如臺灣，數十年來，美國高中生進入大學的比例急遽增加，在資金考量之下，對學生成績篩選並不嚴格的中後段班大學更容易聘請約聘教師來上課。廣設大學也使學
一致推薦（按姓氏筆畫排序）
當兼任取代專任、約聘取代終身聘、大學變成企業、學生變成消費者，
大學教師跟所謂的授課內容，不過僅是「以最低價格提供的商品」，
二十一世紀的高等教育將走向何方？
你可知道，在全美──
◇ 大學裡的終身聘教授從1975年的45%下滑到如今的25%。
◇ 博士人數從1960年代的9000多人飆升至1975年的3萬2千多人，2015年更成長到5萬5千多人。
◇ 無論學校排名好壞，平均每一個大學教師職缺有11.5個博士在競爭。
◇ 高達70%的教師是按課堂數計酬，沒有福利，甚至沒有保險，然而一心擠進學術窄門的博士人數仍未減少。
本書是對美國高教體制最犀利而沉痛的近身觀察，深入探討當今美國在大學公司化、教師商品化以及全國少子化的衝擊下，兼任教師與研究生如何成為教育生產線上的作業員，而此事又將如何促使高等教育品質更加低落，最後造成校方、教授與學生三方皆輸。
一如臺灣，數十年來，美國高中生進入大學的比例急遽增加，在資金考量之下，對學生成績篩選並不嚴格的中後段班大學更容易聘請約聘教師來上課。廣設大學也使學
作者簡介
赫伯‧柴爾德瑞斯(Herb Childress)
生於美國密西根州，建築學博士。二〇一三年前曾於波士頓建築學院擔任研究與評估主任（dean of research and assessment），更早是在杜克大學擔任梅隆講師（Mellon Lecturing Fellow）與寫作中心副主任。柴爾德瑞斯現專事寫作，並且是Teleidoscope Groups公司的合夥人，這是一家以民族誌研究方法提供諮詢的顧問公司。著有《博士字典：你不知道（但應該知道）的博士與教授生活》（The PhDictionary: A Glossary of Things You Don’t Know〔but should〕about Doctoral and Faculty Life），《兼任下流：流浪博士何處去？直擊高教崩壞現場，揭發兼任教師血汗、低薪、難以翻身的真相，從美國經驗反思大學院校公司化、教師商品化的巨大影響》（The Adjunct Underclass: How America’s Colleges Betrayed Their Faculty, Their Students, and Their Mission）。
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