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內容簡介
管一輩子的教育（第2版）：顛覆現行教育觀念，讓教育回歸原點
當孩子記住了「標準答案」，
可是誰來計算他們失去的東西？
教育者唯一要做的是保護孩子的主動性，
而不是想方設法的去控制他──
顛覆現行教育觀念，讓教育回歸原點
孩子討厭學習，家長到底該怎麼辦？
贏在起跑點，必須幫孩子報才藝班？
習慣會影響一生，真的有這麼嚴重？
▎成為孩子的魔術師
父母的天職是讓孩子的生活充滿歡笑與夢想
飽含溫暖的微笑、發自內心的真誠傾聽等，都成為最重要的調味料。
父母如果經常激勵他去探索未知世界，孩子能不具備求知的熱情嗎？
！注意，不要當孩子的導演！
任何一個孩子都會有好奇心，好奇心可以說是一種天性，
孩子渴望將事情弄明白，渴望將事情做更好，渴望透過學習解決問題。
孩子的學習實際上就是不斷創造的過程，不管是哪一門學科都需要創造。
▎成為孩子的鏡子
人們透過照鏡子來觀察自己，認識自己，發現自己
所謂回饋，就是對是非對錯表現一種傾向。
孩子自我意識的提升過程就是學習進步的過程，
提高孩子的自我意識需要父母的回饋，也就是鏡子的作用。
！注意，不要當孩子的交通警察！
孩子照你這面「鏡子」的時候，不該看見你明顯的「指示」和「要求」，
而是應該接受了你的影響，但他又沒有覺得被動，而是覺得心情愉
可是誰來計算他們失去的東西？
教育者唯一要做的是保護孩子的主動性，
而不是想方設法的去控制他──
顛覆現行教育觀念，讓教育回歸原點
孩子討厭學習，家長到底該怎麼辦？
贏在起跑點，必須幫孩子報才藝班？
習慣會影響一生，真的有這麼嚴重？
▎成為孩子的魔術師
父母的天職是讓孩子的生活充滿歡笑與夢想
飽含溫暖的微笑、發自內心的真誠傾聽等，都成為最重要的調味料。
父母如果經常激勵他去探索未知世界，孩子能不具備求知的熱情嗎？
！注意，不要當孩子的導演！
任何一個孩子都會有好奇心，好奇心可以說是一種天性，
孩子渴望將事情弄明白，渴望將事情做更好，渴望透過學習解決問題。
孩子的學習實際上就是不斷創造的過程，不管是哪一門學科都需要創造。
▎成為孩子的鏡子
人們透過照鏡子來觀察自己，認識自己，發現自己
所謂回饋，就是對是非對錯表現一種傾向。
孩子自我意識的提升過程就是學習進步的過程，
提高孩子的自我意識需要父母的回饋，也就是鏡子的作用。
！注意，不要當孩子的交通警察！
孩子照你這面「鏡子」的時候，不該看見你明顯的「指示」和「要求」，
而是應該接受了你的影響，但他又沒有覺得被動，而是覺得心情愉
作者簡介
林格
林格，具有廣泛影響力的教育專家、著名學者，因曾長期在上千所學校蹲點實驗，被稱作教育界「用腳做學問的人」。其代表作品有《教育是沒有用的一回歸教育本質》、《教育就是培養習慣》、《教育者的自我修煉》、《做有智慧的教育者》等。主要硏究領域：學校整體改進、區域教育策略規劃、辦學理念提煉及學校文化建設、養成教育、校長領導力、教師生命發展、傳統文化經典課程體系創建、中西教育比較、課程教學改革等。
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