親子36計

父母絕不要以為有什麼一定對、什麼就一定不行的教條式觀念，在孩子成長過程中發生的快樂、爭執、失望或喜樂，將來統統會成為孩子的「記憶」。要讓孩子擁有各種各樣的「體驗」。孩子的體驗就像拼貼般，在日後會繪成一張他自己的「大圖」，站遠一點看，每張圖都有特色，都有值得欣賞之處。

在教養裡，父母所應該做的，是豐富孩子「成為一個完整的人」前所需的各種體驗。這正是一本教養的體驗之書，體驗我這個父親及我觀察到的世界，是如何的成為我的體驗。然後，你也要陪著孩子，形成你們的體驗，豐富你們的視野。

什麼是No.1的父母呢？就是自己跟自己比，並察覺出進步的快樂。

垃圾桶、廚餘桶、冰箱、彩色筆、電視、衣櫥……，生活中的這些物件，統統能成為親子間教養的題材；情人節、父親節、母親節、生日……，也統統能成為親子間溝通的契機。

作者以多年親職專欄作家的專業、十多年父親的資歷，加上博通心理學的教育背景，透過他的文字，告訴您：教養如何在輕鬆的思維間進行，兩代的關係如何在對話中進化。

呂政達

台南市人，台大國發所碩士，輔仁大學心理系博士生。在雜誌社工作，也在大學教心理學。專長是自我敘說、親子發展心理學和文學創作。曾長期在自立晚報任職，擔任記者、副刊主編和總主筆等工作，亦曾任職《張老師月刊》總編輯。

接連得過時報文學獎散文首獎和評審獎，聯合報文學獎散文大獎，梁實秋文學獎散文第一名和第二名，第一屆宗教文學獎短篇小說評審獎，第三屆、第四屆及第六屆林榮三文學獎，並曾被選為台灣三十位散文名家代表。以分享自閉兒父母心路歷程的《與海豚交談的男孩》獲2005中國時報開卷美好生活獎，著有《親子36計》（金塊文化）、《做個會發光的人》（金塊文化）、《走出生命幽谷》、《偷時間的人》、《怪鞋先生來喝茶》、《我在打造他的未來》、《長大前的練習曲》、《孤寂星球，熱鬧人間》等書。