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中国学生英语过渡语研究
简体中文版
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內容簡介
理论部分阐述过渡语的基本性质，属 “面”；六个语法方面的实证研究属 “点”，且都在统一理论框架下，点面结合使得读者面较宽，既适合对过渡语理论感兴趣的读者，也适合关注具体语言现象和英语教学实践的读者。
本书是关于二语习得领域中过渡语研究的一本学术专著，并以理论探讨和实证研究相结合。是国内首部在功能类型学框架下研究英语过渡语的学术专著。理论探讨部分：包括第二至第五章，涵盖了从对比分析、错误分析到过渡语理论的阐述，过渡语中的变异研究、母语迁移研究以及石化研究等内容。详细介绍了对比分析和错误分析的历史背景、观点方法、贡献缺陷等，深入探讨了过渡语的本质和特征、变异的类型及影响因素、母语迁移的功能类型学和认知角度研究、石化概念的发展及成因解释等理论问题。
实证研究部分：第六至第十一章呈现了六个实证研究，分别涉及英语过渡语中的非宾格动词、冠词使用与名词短语的关系、主题突出特征、情状体对语法体屈折变化的影响、过度被动化和假被动式以及关系从句与可及性层级假设等具体语言现象。通过实际的调查研究、数据分析等方法，对中国学生在这些语法方面的过渡语使用情况进行了深入分析和讨论。
实证研究部分：第六至第十一章呈现了六个实证研究，分别涉及英语过渡语中的非宾格动词、冠词使用与名词短语的关系、主题突出特征、情状体对语法体屈折变化的影响、过度被动化和假被动式以及关系从句与可及性层级假设等具体语言现象。通过实际的调查研究、数据分析等方法，对中国学生在这些语法方面的过渡语使用情况进行了深入分析和讨论。
作者簡介
蔡金亭
蔡金亭是一位在应用语言学领域有着深厚造诣的学者。他可能经过系统的语言学、第二语言习得等相关学科的学习与研究，这些知识体系为他开展中国学生英语过渡语研究提供了坚实的理论基础。
研究领域：主要集中在第二语言习得、语料库语言学等方向。他善于利用语料库来分析语言现象，并且对中国学生在英语学习过程中的语言发展特点、认知过程等方面有着深入的研究兴趣。
研究领域：主要集中在第二语言习得、语料库语言学等方向。他善于利用语料库来分析语言现象，并且对中国学生在英语学习过程中的语言发展特点、认知过程等方面有着深入的研究兴趣。
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