思辨式寫作 - 葉思、 鄧名敦 - BOOKWALKER中文電子書

思辨式寫作

【新制學測國寫哪有那麼難 知性題&情意題12招全破解】(加贈考前15分鐘速成祕笈)


作者:
葉思 鄧名敦

購書:

首購79折!
內容簡介

——|學測國寫必備|全臺高中生必修|——

以「思辨訓練」為核心,
給你一把思考的鑰匙,
自修就能精通「掌握題意→構思選材→文章布局」
PLUS:提升寫作速度×拓展論述廣度×培養情感深度!

◎高中課堂實測過的「思辨寫作教學」,好評課程集結成書!
本書是鄧名敦、葉思兩位老師8年以來從「思辨寫作教育」的課程精華。鄧名敦老師在「張曼娟小學堂」少年班執教十餘年,擅長帶領學生辯證思考,負責本書知性題的擬訂與分析;葉思老師是高中國寫課程指導教師,受邀擔任多場頗受學生歡迎的國寫衝刺講座講師,負責情意題的書寫。

學測國寫測驗推出新制後,大多數學生時常在下筆時感到茫然沒有方向,為此,兩位老師希望透過思辨寫作架構,一次次建立同學的思考習慣,再融合多年來的教學經驗,提煉為學生能夠迅速上手的寫作祕笈!

這本書設計了12大全新的知性+情意模擬題,並按照題型舉出相應適用的寫作技巧,同學只要學會一種概念就能觸類旁通、精準答題,大幅減少考場上會產生的慌張與困窘!

※【全新命題】6個全新知性題+6個全新情意題=12招破解學測作文
※【特別加贈】考前15分鐘速成祕笈.寫作技巧重點一把抓!
※【收錄詳解】2019年大學學測國寫試題詳解

【適用】✔高中考生自修✔教師備課✔國中生自學(中、高程度者)✔補習班模擬考✔家長伴讀
【能力培養】✔思考組織力✔精準回答力✔邏輯思考力✔細微觀察力✔深度寫作力

▍每次模擬考,碰到這些寫作困境就卡關嗎?
這本書將幫你解決這些困境:

◆〔困境一〕考試最怕看到表格題,常常看完題目後不知道怎麼分析
›››››〔招式一:橫推直看,找出歧異〕
觀察橫向&縱向數據,尋找數值異常增減處,最後再比對異常處對整體表格數據的影響,就能順利作答!
✔適用知性圖表題的短文寫作。

◆〔困境二〕每次下筆時,總是腦筋空白、不知道怎麼開頭
›››››〔招式二:切換視角,開發書寫角度〕
練習思考多元視角例如:全觀者、旁觀者、主動者、被動者,從中找出下筆方向。再依據自己經歷的寫作氛圍,挑選最適合的書寫角度,更容易鋪展文章。
✔適用情意題長文寫作〔初階技巧〕。

◆〔困境三〕答題平鋪直敘,缺乏情感深度、內容貧乏
›››››〔招式三:製造衝突,以增加文字張力〕
衝突的重點在於寫出「對立」,即在文章的開頭和結尾,塑造出兩種情境之間的對比,盡可能拉大二者距離,便能使文章更有張力。
✔適用情意題長文寫作[進階技巧]。

◆〔困境四〕字數失控,寫了很多卻沒有寫到重點
›››››〔招式四:刪縮接串,這樣提取關鍵句〕
提取題目文章中的關鍵句,刪除形容詞等贅詞,接著縮寫為短句,並用連接詞串連,就能寫出一段符合題目要求的完美短文。
✔適用有字數限制的短文寫作。

※其餘8個寫作招式,請讀者詳見本書。

★5大步驟,幫你打好應試基本功!
【思辨步驟1】拆解題意——抓出題目要求回答的重點&答題應遵守的脈絡。
【思辨步驟2】找尋線索——用「關鍵字搜索」方法,找出題目中隱藏的答題線索。
【思辨步驟3】立意構思——盡可能發想出「最多種」寫作面向,選擇最易得分者書寫。
【思辨步驟4】深化論述——將數據或是平日閱讀經驗併入作文,加強論述深度。
【思辨步驟5】組織思路圖——迅速針對上述每一環節做出的結論,搭建出文章結構,立刻下筆作答。

本書特色

1‧〔特別加贈〕考前15分鐘速成祕笈.寫作技巧重點一把抓!
速成祕笈濃縮了12個概念、12招寫作技巧的精華,讓考生能在考前緊湊的準備時間中,迅速複習知性題、情意題的寫作技巧重點!

2‧〔最充足的圖表題庫〕知性題部分準備足足6種表格題型
圖表的比重在近年大幅提高,尤其107、108年的學測國寫題均出現長條圖。本書知性篇的6個概念分別準備了不同的圖表:長條圖、折線圖、圓餅圖、表格、樹狀圖、循環圖,帶你熟練並快速找到圖表中隱藏的答題訊息,未來上考場遇到類似題型便能舉一反三。

3‧〔獨創思維地圖、收錄多樣範文〕
作者將每道題目的思考順序,都繪製成「思維地圖」,從模擬練習中建構完整的答題思路,迅速寫出文章。另外,作者也收錄課堂上多位學生撰寫的範文,評等從「待加強」、「中等」、「中上」、「佳作」皆有,讓讀者能夠比對自己和他人的寫法,學會更精鍊的表達句型。

4‧〔國寫出版物唯一〕用「概念」引導思路,刺激思考多樣性!
以12種與日常生活相關的「概念」為題(例如:高齡化、環保、人生困境等議題),從不同的角度切入、深度解析,刺激多元思考,再化繁為簡,精準答題。

5‧〔輕鬆備課無負擔〕幫助老師減輕壓力的國寫教科書
本書也適用於家教、補習班、校園備課,更可作為模擬考題使用,老師只要按照書上的思考步驟,提示學生「構思、選題、列大綱,到最後下筆」的所有過程,就能讓學生開始進行90分鐘的寫作測驗。

思辨推薦

(按姓氏筆畫順序排列)
宋怡慧(閱讀推廣人、新北市立丹鳳高中圖書館主任)
李崇建(作家、《薩提爾的對話練習》作者)
李欣嚴(桃園高中國文科教師)
李海碩(葳格教育集團國際語言中心處長)
吳佩玹(國立科園實中國文科教師)
吳翊良(國立臺灣師範大學共同教育委員會.國文教育組助理教授)
洪俊彥(鴻雁寫作教室創辦人)
張曼娟(大學教授/張曼娟小學堂創辦人)
張美蘭(小熊媽,親子作家)
陶倢(臺灣思普運動發起人)
許建崑(東海大學中文系退休教授)
莊智鈞(臺北市立大同高級中學校長)
廖學盈(法國高等研究院EPHE語文科學博士)
郭文菁(大理高中國文科教師)
彭菊仙(親子作家)
鄭國威(泛科知識/PanSci泛科學知識長)
歐陽立中(丹鳳高中國文科教師、《故事學》作者)
賴志遠(宜蘭高中國文科教師、《阿彌陀佛,老師好!》作者)
簡丞佐(竹東高中國文科教師)

作者簡介

葉思、 鄧名敦

葉思 老師

16年教學經驗資深教師,國立中央大學中國文學碩士。本名葉博榮,現為臺北市立大同高中、景文高中國寫課程指導教師、臺北市區域衛星資優課程講師、夢的N次方講師、臺灣大學TA口語表達工作坊教師、泛科學院兒童、成人口語表達課程講師、Qritica師資培訓教師、瀋陽晚報寫作師資培訓教師、廈門創學教育科技有限公司師資培訓教師、臺灣知識庫聲韻學講師、廣播節目主持人。曾任輔仁大學語言中心講師、聯合報資深兩岸寫作師資培訓教師、IQ Chinese 華語教師、菲律賓丹轆建德學校華語教師。

著作:《小徒弟兔寶的創作課》系列繪本創作練習(遠流出版公司)、《會考寫作進階班》(聯合報)、《大智慧過生活》(法鼓山基金會;共同作者)。

葉思臉書:https://www.facebook.com/profile.php?id=100006374591249



鄧名敦 老師

東吳大學中國文學碩士。泛科學院課程講師、張曼娟小學堂講師、CK思維課程講師、Qritica師資培訓教師、聯合報寫作班講師、聯合報兩岸寫作師資培育教師。



Chinese Knowledge 教育團隊

Chinese Knowledge團隊(CK)由葉思老師創立於2011年,致力於思辨、表達與寫作教育,讓孩子藉由課程養成獨立思考能力,並能侃侃表達自己的想法。CK的存在,是向社會提出一個建立邏輯思考、表達能力與知識理解的教育提案!

自2011年起,CK 所推出的閱讀、寫作、表達課程已與臺北市立大同高中、光仁中學(國高中)、南山高中、景文高中、麗山國中等學校進行合作,亦與國立中央大學、QriticA合作師資培訓工作,遍及屏東大學、桃園介壽國中、霞雲國小。除了校園外,也在多個寫作班、自學團體授課。

課程洽詢:info@bearpapaedu.com

相關推薦書刊
購買前的注意事項
  • 本書城的商品為電子書及電子雜誌,並非紙本書。須使用 iPhone、iPad、Android 手機或平板電腦才能觀看。在購買前,請確認您的智慧型手機或平板電腦可以下載BOOK☆WALKER的APP,並可順利使用。建議下載APP後,可先下載免費電子書,確認觀看沒有問題後再行購買。
  • 由於數位智慧財產權之特性,所販買之電子書刊經下載後,除有內容等瑕疵本公司將立刻處理外,恕不退貨。如有特殊情形,請洽敝公司客服人員,我們將盡速為您處理。

購書:

購買前的注意事項